医学院校公共事业管理专业学生胜任力评价指标体系构建及评价

发布时间：2024-02-02 13:00

　　目的构建医学院校公共事业管理专业学生胜任力评价指标体系,为评价学生胜任力提供参考依据。方法综合文献研究结果和小组意见,拟定医学院校公共事业管理专业学生胜任力评价指标体系,采用德尔菲法两轮咨询,对专家积极程度、意见集中程度、权威程度及协调程度进行评价。结果共有21名不同职业专家参加,两轮有效回收率为100%。专家权威系数为0.80,专家意见集中程度较高。第二轮问卷的各指标变异系数平均波动于0.06～0.20,最终建立由自我能力提升、职业能力、关系管理能力、职业情谊、个性特质5个一级指标、24个二级指标构成的指标体系。结论经过两轮专家咨询,专家意见趋于一致,协调程度较高,建立的指标体系可用于医学院校公共事业管理专业学生胜任力评价。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 现状与问题
2 建立指标体系理念
3 指标体系构建过程
    3.1 文献研究
    3.2 专家选择
    3.3 咨询问卷调查
    3.4 主要分析指标
    3.5 统计分析
    3.6 结果
        3.6.1 专家构成
        3.6.2 咨询专家的可靠性
        3.6.3 医学院校公共事业管理专业学生胜任力评价指标体系的构建
        3.6.4 两轮专家主要修改意见
4 指标体系的应用
    4.1 职业能力是医学院校公共事业管理专业学生胜任力的第一要素
    4.2 自我提升能力是颇具医学院校特色的胜任力要素
    4.3 职业情谊是不可或缺的胜任力要素
    4.4 指标体系的应用意义
5 结语



本文编号：3892703