辩论式案例教学在公共管理学科教学中的应用研究——以燕山大学为例

发布时间：2017-05-27 12:16

  本文关键词：辩论式案例教学在公共管理学科教学中的应用研究——以燕山大学为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：公共管理学是一门实践性、应用性较强的学科,在其教学中强调学生的思辩能力和综合素质。辩论式案例教学以其激发学生参与课堂积极性、提高学生辩论、问题分析、问题解决能力的优势在公共管理学科教学中发挥着重要作用。探讨了辩论式案例教学相对于传统教学、一般案例教学的优越性,从教学目标、教师能力、学科特性及学科教学4个维度分析了其应用的必要性,从教学的准备、实施和总结反馈3个阶段论述了其具体的应用过程,并总结出辩论式案例教学在实际应用中应注意的3个问题,为其具体应用提供优化策略。
【作者单位】： 燕山大学文法学院;
【关键词】： 教学 案例教学 辩论式案例教学 公共管理
【基金】：河北省社会科学基金项目(HB15GL010) 河北省教育厅人文社会科学研究项目(GH122059)
【分类号】：D035-4;G642.4
【正文快照】： 0引言陈振明认为:“公共管理学既是实证的(重视经验研究,从经验中汲取出知识),又是规范的(提倡研究‘应该不应该’的问题,用以规范公共管理行为)。因此,案例分析成为公共管理的一种核心研究方法。”[1]在公共管理活动过程和环节的研究中,案例分析成为一种核心研究方法,那么在

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本文编号：399949