医学类学生职业精神认知现状与培养途径研究——以河南大学为例

发布时间：2017-08-18 22:13

  本文关键词：医学类学生职业精神认知现状与培养途径研究——以河南大学为例

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【摘要】：医学类学生职业精神的培养是当今医学教育面临的重要问题。通过对河南大学哲学与公共管理学院(以下简称"我校")医学类学生对医学职业精神认知状况的调查,发现当前在校医学类学生对医学职业精神理念上的重视与实践行动高度不一致。通过分析,初步提出了厘清医学教育理念、选择科学合理的教育内容、注重实习生的职业精神教育、拓展医学职业精神培育渠道、积极弘扬正能量五位一体的职业精神培养新途径。
【作者单位】： 河南大学哲学与公共管理学院;
【关键词】： 医学类学生 职业精神 医德教育 认知现状 培养途径
【基金】：河南大学2015年教改重点项目“当前医疗现状背景下医学类学生职业精神认知现状与培养途径研究”
【分类号】：R-4;G647.38
【正文快照】： 职业精神培养是一个漫长的过程。医学类学生是未来人类生命的“守护神”,因此,医学生职业精神的认知、医学责任感的确立,良好的医德医风都要从学生入校抓起,从而抓住源头,抓到根本,为今后的从医之路打好道德基础,为医德建设提供超前的、连续的、长久的保障。本研究通过抽样的

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本文编号：697051