新型公共管理人才体验式教学的效用与路径
本文关键词:新型公共管理人才体验式教学的效用与路径
【摘要】:体验式教学对于新型公共管理人才培养具有极为重要的效用。新型公共管理人才肇始于新公共管理运动的理论铺陈及各国政府改革的实践确证,具备复合型人才的特性,更强调应用技能的形塑。体验式教学的核心意涵就在于通过模拟情景下学生对公共管理领域实际问题或典型案例的剖析与探讨,从而提高他们作为"公共人"所应具备的实践能力。因此,新型公共管理人才体验式教学研究具有理论拓荒和现实路引的双重意义。
【作者单位】: 莆田学院管理学院;
【关键词】: 新型人才 公共管理 体验教学
【基金】:莆田学院校级教改项目“公共事业管理专业体验式教学模式研究”(JG201127) 福建省教育厅课题“应用型本科院校发展的战略分析与策略选择”(JB11240S) 莆田学院校级课题“邓小平人才思想对现代民营企业人力资源开发与管理的启迪”(2013AHX09)
【分类号】:F0-4;G642
【正文快照】: 一、问题的提出实现体验式教学与新型公共管理人才的“联姻”,虽源于笔者的异想天开,但并非“乱点鸳鸯”。两者分属不同学科领域,却在“改革”的推动下发生着“殊途同归”的实质契合。伴随着改革开放的纵深发展,一场以“改革”的名义发起并以“创新”的共识接棒的变革浪潮席卷
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