供应链视角下的职业教育分级

发布时间：2018-04-01 09:47

  本文选题：供应链　切入点：职业教育分级　出处：《职教论坛》2013年21期

【摘要】：2011年,在教育部统一规划下,多地开始实施职业教育分级试点。职业教育分级涉及到政府、监管机构、企业和学校,是一条构成复杂、动态多变的教育体系链条。试图从供应链视角分析职业教育分级的典型特征,并探讨基于供应链管理的职业教育分级推进策略。
[Abstract]:In 2011, under the unified plan of the Ministry of Education, a number of vocational education grading pilot projects began to be implemented. Vocational education grading involves government, regulatory agencies, enterprises and schools, and is a complex composition. This paper attempts to analyze the typical characteristics of the classification of vocational education from the perspective of supply chain, and discusses the strategies of promoting the classification of vocational education based on supply chain management.
【作者单位】： 北京财贸职业学院;
【基金】：国家社科基金教育学重大课题“我国现代职业教育体系研究”(编号:AJA110003),主持人:姜沛民
【分类号】：G719.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1695035