企业人才培养视域下的高职物流供应链管理专业教学策略

发布时间：2021-11-26 09:36

　　在高职物流管理教学中,供应链管理是其核心教学内容,学习物流专业的学生若能够掌握相关专业内容,则可以使其了解和明确供应链的管理方式,提高其专业技能。目前,供应链教学已经成为当前现代管理中不可缺少的一部分,应该将其贯穿整个物流管理学习之中。文章在分析供应链课程管理的性质以及设计理念的基础上,探讨了当前人才未来发展中存在的问题,最后提出相应教学策略以供参考。 

【文章来源】：就业与保障. 2020,(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、供应链管理课程的性质以及设计理念
二、供应链管理课程教学中存在的主要问题
    （一）理论和实践内容没有形成结合
    （二）互联网出现带来的影响
    （三）人才培养过程中缺少相应的实践活动
三、供应链管理课程教学改革的有效方法
    （一）针对人才培养教学内容形成调研小组
    （二）人才教学方法多元化
    （三）加强实践教学内容，采取校内校外联合
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“易木科技”的供应链管理课程教学改革研究[J]. 王恒.  西部皮革. 2019(09)
[2]铁路物流园区供应链服务运作模型及实现途径研究[J]. 赵会军.  铁道运输与经济. 2018(10)
[3]现代供应链管理课程教学改革与实践[J]. 谢明.  中国职业技术教育. 2018(20)
[4]新技术条件下的商贸流通企业物流供应链管理[J]. 史永进.  商业经济研究. 2018(04)
[5]基于学研教协同的生产系统供应链管理课程教学改革[J]. 苏莹莹,董海,梁迪.  课程教育研究. 2013(31)
[6]基于职业能力培养的高职供应链管理课程教学改革与优化[J]. 屈颖,梁超强,曾立雄.  广东交通职业技术学院学报. 2008(03)



本文编号：3519877