基于高职教育的供应链采购管理课程的教学方式探索

发布时间：2017-09-09 16:04

  本文关键词：基于高职教育的供应链采购管理课程的教学方式探索

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【摘要】：随着社会环境和企业运作模式的转变,采购管理工作已经告别了以往如何花钱买东西的时代,而进入采购供应链、战略采购的新阶段。传统高职教育的教学模式已经难以适应时代的新要求,通过教学实践探索,针对采购与供应链管理课程教学过程中存在的问题,提出案例教学法、任务驱动教学法、情景教学法、模拟实验教学法等若干教学改革思路,旨在培养学生分析问题与解决问题的实际能力,提高教学实效,实现人才培养目标。
【作者单位】： 鄂州职业大学商学院;
【关键词】： 供应链采购管理 教学方法 改革探索
【分类号】：G712.3;F250-4
【正文快照】： 供应链采购管理课程是近年来在高职院校物流专业开设的专业核心课程,是一门实践性很强的课程。在教学实践过程中,由于把握不当往往导致课堂理论与实践脱节,难以实现既定的教学目标,难以满足高职层次工学结合的要求。一、该课程教学现状与存在的问题(一)课程目标定位不清供应链

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 顾晔;;《供应链管理》课程教学改革初探[J];管理观察;2009年13期

2 蒯晓蕾;;浅谈案例教学法在《供应链管理》中的应用[J];科教导刊(中旬刊);2011年10期

3 黄晓U，

本文编号：821397