新媒体展示设计中的交互设计研究

发布时间：2017-04-21 14:20

  本文关键词：新媒体展示设计中的交互设计研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在新媒体展示设计中，交互设计是观众与展品相互沟通与交流最直接的途径，是连接观众与展览的纽带。交互设计以多种媒体技术与设备为支撑，从展览主题内容与形式出发，充分考虑参观者的情感需求以及行为习惯，实现展示信息的多感官、多层次、立体化的有效传播。新媒体展示设计中交互设计的日新月异，极大地改变了传统展示中的设计模式与观展方式，增强了观众参与展览的互动体验性，对提升展览的质量与展示信息的高效传播起到了不容小觑的作用。 本文在参考和吸收国内外相关领域研究成果的基础之上，结合新媒体展示设计的实际案例，多学科多角度的分析研究新媒体展示设计中交互设计的发展趋势，以及发展过程中所呈现的新特征。从交互对象、交互行为、交互反馈等方面对新媒体展示设计中的交互内容进行探究，并归纳总结出具体的设计方法和应用原则，同时讨论了如何将设计方法运用到新媒体展示设计的实践中，用以解决交互形式与主题内容的脱节、多媒体技术的堆砌滥用、信息传播效率与传播重点模糊等问题，为新媒体展示设计中交互设计的多元化发展提出新设计思路和设计模式，丰富新媒体展示设计中交互设计研究领域的正面价值理论。
【关键词】：交互设计 新媒体 展示设计
【学位授予单位】：北京印刷学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J525.2
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-5
• 目录5-7
• 第一章 绪论7-10
• 第一节 选题缘起7-8
• 第二节 选题目的和意义8
• 第三节 论文研究方法8-10
• 第二章 新媒体展示设计的发展现状10-20
• 第一节 新媒体展示技术的革新10-13
• 2.1.1 新媒体展示设计中的技术应用10-11
• 2.1.2 新媒体展示设计对于新型设备的运用11-13
• 第二节 新媒体展示设计的新特征13-17
• 2.2.1 时间的自由性13
• 2.2.2 空间的拓展性13-15
• 2.2.3 展示内容的非物质化15
• 2.2.4 展示形式从单一媒体向多种媒体转变15-16
• 2.2.5 交互设计成为展示设计重点16-17
• 第三节 新媒体展示设计中观展方式的变化17-20
• 2.3.1 从被动阅读到主动阅读17-18
• 2.3.2 从单向参与到双向互动18
• 2.3.3 从单一感官到多重体验18-20
• 第三章 新媒体展示设计中的交互设计原则20-26
• 第一节 新媒体展示中交互设计目前存在的问题20-22
• 3.1.1 交互形式与主题内容的脱节20
• 3.1.2 多媒体技术的堆砌滥用20-21
• 3.1.3 信息传播效率与传播重点模糊21-22
• 第二节 新媒体展示设计中的交互设计原则22-26
• 3.2.1 与展示主题内容相契合的交互设计22-24
• 3.2.2 自然化的交互设计24-25
• 3.2.3 恰当运用情感化元素的交互设计25-26
• 第四章 新媒体展示设计中的交互设计方法26-34
• 第一节 交互设计对象26-28
• 4.1.1 人与空间环境的交互设计26-27
• 4.1.2 人机交互设计27
• 4.1.3 人际间的交互设计27-28
• 第二节 交互行为的设计28-30
• 第三节 交互反馈的设计30-34
• 4.3.1 感官型反馈设计31-33
• 4.3.2 物理型反馈设计33-34
• 第五章 新媒体展示中交互设计的趋势研究34-37
• 第一节 交互设计观念的转变34-35
• 5.1.1 交互内容的品牌化34
• 5.1.2 交互形式的国际化34-35
• 5.1.3 交互材料的绿色化35
• 第二节 新媒体展示设计中的交互设计前景思考35-37
• 5.2.1 积极意义35-36
• 5.2.2 负面影响及担忧36-37
• 结语37-38
• 致谢38-39
• 参考文献39-40

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 钟蕾;魏雅莉;;论虚拟展示设计[J];包装工程;2006年01期

2 张钦;;多媒体技术在会展中的应用[J];长春理工大学学报(高教版);2009年08期

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4 梁影晖;;浅谈装置艺术对展示设计的冲击[J];读与写(教育教学刊);2008年07期

5 马晓翔;;互动装置艺术的独特形式[J];画刊;2006年09期

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7 周国君;;虚拟现实的仿真技术探讨[J];科技信息(科学教研);2007年21期

8 马丽;张露;;交互设计初探[J];民营科技;2007年05期

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10 汤筠冰;;视频投影的视觉传播研究——以世博会“清明上河图”展项为例[J];现代传播(中国传媒大学学报);2011年02期

  本文关键词：新媒体展示设计中的交互设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：320545