应用型水彩教育的价值与教学研究

发布时间：2017-05-27 15:11

  本文关键词：应用型水彩教育的价值与教学研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中国水彩画的发展策略应该是立体全方位的,而不是只讨论技法材料革新、只讨论创作主题,或者只增加水彩展览和交流活动的场次就能解决问题的。水彩艺术发展与水彩教育息息相关。 通过对水彩教育现状的分析,我们发现传统的水彩教育结构比较简单,基础训练型水彩教育和创作型水彩教育占据了主要地位。由于基础训练型水彩教育普及化程度不够,创作型水彩教育还处于发展的初级阶段,业余爱好型水彩教育亟需社会化的引导,应用型水彩教育环节的缺失,这些都是导致水彩教育体系不完整、结构不稳固的问题,水彩教育的变革是势在必行的。 应用型水彩以水彩画“透明性”、“水色交融”、“速写性”等画种语言做为基本形式,以实用性和流行性为主要特征,独立或辅助完成设计类作品的一种水彩类型。应用型水彩教育是专门针对应用型水彩构架的教育形式。应用型水彩教学必须根据教育对象的需求结合设计领域的实践来设计教学教法。 考虑到应用型水彩教育必须结合特定专业设计个性化的教学结构的原因,本文以动漫游专业为例,对应用型水彩教学过程和成果进行探讨。
【关键词】：水彩教育 高校水彩教育改革 应用型水彩
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G642;J215-4
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目次5-7
• 1 引言7-8
• 2 应用型水彩概念及艺术特征8-11
• 2.1 应用型水彩的概念8
• 2.2 应用型水彩的艺术特征8-11
• 2.2.1 早期水彩的艺术特征9
• 2.2.2 当代水彩的艺术特征9
• 2.2.3 中国水彩的艺术特征9-10
• 2.2.4 应用型水彩的艺术特征10-11
• 3 应用型水彩教育介绍11-22
• 3.1 水彩的教育现状11-18
• 3.1.1 我国水彩教育结构的现状分析11-16
• 3.1.2 本科及研究生阶段水彩教育现状16-18
• 3.2 应用型水彩教育概念18
• 3.3 应用型水彩教育的特性18-20
• 3.3.1 应用型水彩教育能胜任设计专业基础色彩训练的工作18-19
• 3.3.2 应用型水彩教育能提升设计专业的审美水准19-20
• 3.3.3 应用型水彩教育能拓展设计专业的作品表达形式20
• 3.4 应用型水彩教育的价值20-22
• 3.4.1 本质价值20-21
• 3.4.2 工具价值21
• 3.4.3 文化价值21-22
• 4 应用型水彩教法研究及范例22-32
• 4.1 应用型水彩教学研究22
• 4.1.1 应用型水彩教学研究的三大因素22
• 4.1.2 应用型水彩教学研究的核心思路22
• 4.2 应用型水彩教学设计方法22-25
• 4.2.1 应用型水彩教学目标设定22-23
• 4.2.2 应用型水彩教学方法设计23-24
• 4.2.3 应用型水彩教学内容设计24-25
• 4.2.4 应用型水彩教育教学评价25
• 4.3 应用型水彩教学范例25-32
• 4.3.1 动漫游专业概况25-26
• 4.3.2 动漫游专业学生基本情况分析26-27
• 4.3.3 应用型水彩教育开展的师资情况27
• 4.3.4 动漫游专业的分阶段教学设计27-30
• 4.3.5 动漫游专业的应用型水彩教育成果30-32
• 5 总结32-33
• 参考文献33-34
• 致谢34

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李梦璋;;水彩特殊技法在教学中的运用及评价[J];艺海;2008年04期

  本文关键词：应用型水彩教育的价值与教学研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：400354