应用型本科院校金融工程专业创新实践教学模式探索——以闽南理工学院为例

发布时间：2022-08-10 10:12

　　目前,我国各类院校对金融工程的实践课程教学环节的认识还不够,许多实践教学模式还处于探索阶段。在实践教学体系和实践教学环节设计上也存在一定的滞后性。本文主要从当前金融工程专业的实践教学现状出发,通过结合闽南理工学院实践教学的创新模式,运用互联网创新思维和校企合作的角度从金融工程基本实践能力、专业实践能力、实践发展能力这三个方面进行分析,以期探索出适合应用型本科院校金融工程专业的实践教学模式。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 应用型本科院校金融工程专业的实践教学现状分析
2 实践教学创新模式分析
    2.1 强化基础实践操作能力
    2.2 专业教师与实践教师共同讲授专业课程
    2.3 多方位设置课程类型
    2.4 多角度进行考核
    2.5 充分利用多方面资源
3 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]物流工程专业实践教学体系的构建——以应用型本科院校物流工程专业为例[J]. 陈利民,杜金涛,王冬良.  物流技术. 2014(05)
[2]应用型本科高校经济管理专业实践教学研究[J]. 王旺青.  天中学刊. 2011(02)
[3]从金融产业发展看高校金融学专业课程体系的构建[J]. 史瑛.  新乡学院学报(社会科学版). 2009(05)
[4]金融专业实验教学课程体系研究[J]. 尹惠斌,王花球.  湖南财经高等专科学校学报. 2006(05)
[5]关于我国开展金融工程教育的若干问题研究[J]. 曾卫.  经济师. 2005(04)



本文编号：3673449