高校院级学生工作绩效考核体系构建——基于N大学的实证分析

发布时间：2021-10-19 07:30

　　以立德树人为导向,以目标管理为主线,引入院级学生工作绩效考核机制模式,从目标设置与分解、过程管理、总结评估到绩效优化改进,构建针对高校院级学生工作的管控制度框架与实施路径;采用关键绩效法,构建高校院级学生工作绩效考核指标体系,运用层次分析法对考核指标进行量化实证分析,从而验证考核指标的科学性、合理性。 

【文章来源】：南京航空航天大学学报(社会科学版). 2020,22(04)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

高校院级学生工作绩效考核制度框架与实施路径

目标管理重视结果，强调目标实现过程的自主、自治和自觉，完成目标主要靠执行者的自我控制。在院级学生工作绩效考核目标确定后，学校学生工作部门就应放手把组织实施权交给院级部门。首先，进行定期检查，利用双方经常接触的机会和信息反馈渠道自然地进行；其次，建立定期进度通报制度，便于校院之间的互相协调；再次，要帮助各院级部门解决工作中出现的困难和问题，帮助谋取资源和创造良好的环境氛围；当出现意外、不可预测事件严重影响目标实现时，也可以通过一定的程序，修改原定的目标。3. 院级学生工作绩效考核目标完成情况总结与评估

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3444427