江苏省高职院校科研经费绩效评价实证研究

发布时间：2021-10-21 16:30

　　选择2013-2017年《高等学校科技资料统计汇编》中18家高职院校为研究样本,对江苏省内高职院校科研投入与产出情况作出综合绩效评价。选择高职院校科研绩效评价指标,构建高职院校科研经费绩效评价体系。研究显示,样本高职院校存在科研效率水平总体不均衡、教师分类管理不明确、科研经费投入与产出不匹配、激励机制和内在动力不健全、各类科研成果不突出等问题。江苏高职院校要提升科研绩效水平,需结合本校实际明确科研落脚点,实施教师科研分类管理,完善投入与产出绩效指标,建立健全融合激励机制,提升高质量科研成果。 

【文章来源】：职业技术教育. 2020,41(33)北大核心

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

江苏省18家高职院校2013-2017年DEA效率均值图

有3家高职院校处在DEA无效水平，分别是DMU7、DMU11和DMU17，主要集中在散点图左下角，绩效水平波动不大，DEA效率均值都未超过0.5。DMU6的DEA效率值是18所高职院校中最高的，说明该院校科研绩效水平并不稳定。见图4。四、江苏省高职院校科研管理存在的问题

由图1可知，江苏省高职院校从2013年到2017年平均科研绩效水平呈现逐年上升趋势，均值大于0.5。说明近几年来江苏省高职院校重视科研投入的同时也注重科研产出，整体呈现良好发展态势。由图2可知，平均能达到DEA有效的单位有DMU1、DMU2、DMU3、DMU4、DMU5、DMU6、DMU8、DMU12和DMU16，其中，DMU5和DMU16这两家高职院校科研绩效远高于其他学校。DMU16五年间DEA效率均值达到2.266，是18家高职院校中最高的；其次是DMU5，其5年间DEA效率均值达到2.039。5年间DEA效率值低于0.5的有3所学校，说明江苏省高职院校科研管理水平差距大，具体表现在成果获奖数量和科研文章数量过少，科研绩效水平偏低，说明这些学校重点仍放在教学方面，对于科研投入与科研产出重视程度不够，绩效水平不高，这也是此类高职院校今后努力的重点。

【参考文献】：
期刊论文
[1]强化高校科研经费管理的思考[J]. 刘颖,范文博.  会计之友. 2015(22)
[2]高校科研绩效考评模型构建——基于“投入-产出”视角[J]. 甘涛.  财会通讯. 2015(16)
[3]财务管理视角下高校科研项目管理研究[J]. 孙静.  财会通讯. 2015(13)
[4]资源视角下高职院校科技创新能力评价指标体系研究[J]. 晏自翔,张小军.  当代职业教育. 2014(12)
[5]高校院(系)级科研绩效评价指标体系研究[J]. 王雅芝.  中国煤炭经济学院学报. 2001(04)

硕士论文
[1]江苏省高职院校科研绩效研究[D]. 王希.江苏大学 2016



本文编号：3449342