深度贫困地区与相对发达地区教育精准扶贫绩效比较研究
发布时间:2021-11-19 07:34
距2013年开始实施教育精准扶贫政策已经过去七年之久,七年多来我国在深度贫困地区与相对发达地区教育的精准扶贫表现有所不同,所取得的成绩也大不相同。对两类地区教育精准扶贫所取得的绩效进行一定的总结,对两类地区教育精准扶贫的结果进行相应的研究。
【文章来源】:经济研究导刊. 2020,(25)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、深度贫困地区教育精准扶贫
(一)深度贫困地区教育精准扶贫的表现的解决方式
1. 深度贫困地区学生面临生活困难的表现和解决方式。
2. 深度贫困地区学生面临学业困难的表现和解决方式。
3. 深度贫困地区学生面临心理压力的表现和解决方式。
(二)深度贫困地区教育精准扶贫政策的实施
二、欠贫困地区教育精准扶贫的表现和政策实施
(一)欠贫困地区教育精准扶贫的表现
1.“云录播课堂”的实施。
2.“AI老师智慧教育”项目。
(二)欠贫困地区教育精准扶贫政策实施
三、深度贫困地区与相对发达地区教育精准扶贫绩效比较
四、结语
本文编号:3504578
【文章来源】:经济研究导刊. 2020,(25)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、深度贫困地区教育精准扶贫
(一)深度贫困地区教育精准扶贫的表现的解决方式
1. 深度贫困地区学生面临生活困难的表现和解决方式。
2. 深度贫困地区学生面临学业困难的表现和解决方式。
3. 深度贫困地区学生面临心理压力的表现和解决方式。
(二)深度贫困地区教育精准扶贫政策的实施
二、欠贫困地区教育精准扶贫的表现和政策实施
(一)欠贫困地区教育精准扶贫的表现
1.“云录播课堂”的实施。
2.“AI老师智慧教育”项目。
(二)欠贫困地区教育精准扶贫政策实施
三、深度贫困地区与相对发达地区教育精准扶贫绩效比较
四、结语
本文编号:3504578
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/jixiaoguanli/3504578.html