“双一流”背景下高校多元科研绩效考核模式对教师创新行为的影响

发布时间：2022-02-19 23:18

　　高校教师的科研创新对推进国家"双一流"建设至关重要。本文基于自我决定理论实证分析高校科研绩效考核模式对教师创新行为的影响。结果表明:高校科研绩效考核模式不仅直接影响教师创新行为,还通过自主型动机的中介产生间接影响;高校教师创新能力在一定程度上可以调节科研绩效考核模式与创新行为之间的关系。基于此,构建基于高校教师自主型动机和创新能力的多元科研绩效考核体系,以充分挖掘不同类别教师的创新潜能。 

【文章来源】：教育发展研究. 2020,40(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、引言
二、文献回归与理论假设
    （一）科研绩效考核模式与教师创新行为
    （二）自主型动机的中介作用
    （三）创新能力的调节作用
三、研究工具与方法
    （一）研究程序和样本基本情况
    （二）变量定义和测量
    （三）共同方法偏差的控制和检验
四、研究结果与假设检验
    （一）描述性统计及相关性分析
    （二）回归分析
    （三）讨论
五、结论与启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]绩效考核能否促进高校教师突破性学术创新行为——基于自我决定理论的实证研究[J]. 王忠军,刘丽丹.  高等教育研究. 2017(04)
[2]调节聚焦倾向与教师创新工作行为:自主性与控制性动机的中介作用[J]. 李明军,高洁,王振宏,游旭群.  心理与行为研究. 2016(01)
[3]高校教师创新能力提升分析[J]. 吴琴,吴昕芸.  实验室研究与探索. 2014(05)
[4]科技人员主动创新行为:概念界定与量表开发[J]. 赵斌,栾虹,李新建,毕小青,魏津瑜.  科学学研究. 2014(01)
[5]研究型高校科研考核模式与创新的关系[J]. 龙立荣,王海庭,朱颖俊.  高等工程教育研究. 2012(01)
[6]动机的激发与小学生创造思维的关系:自主性动机的中介作用[J]. 张景焕,刘桂荣,师玮玮,付秀君.  心理学报. 2011(10)
[7]国外员工主动行为研究新进展探析[J]. 张桂平,廖建桥.  外国经济与管理. 2011(03)
[8]中国企业中员工创新能力与创新绩效的关系:以组织创新气氛为调节变量[J]. 郑建君,金盛华.  心理与行为研究. 2010(04)
[9]促进工作动机的有效路径:自我决定理论的观点[J]. 张剑,张建兵,李跃,Edward L.Deci.  心理科学进展. 2010(05)
[10]不同类型绩效考核对员工考核反应的差异性影响——考核目的视角下的研究[J]. 文鹏,廖建桥.  南开管理评论. 2010(02)

硕士论文
[1]自主性动机量表的编制与影响机制[D]. 贾兆丰.山东师范大学 2016



本文编号：3633817