我国高校进入ESI学科排名的计量分析与政策建议

发布时间：2017-07-16 21:35

  本文关键词：我国高校进入ESI学科排名的计量分析与政策建议

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【摘要】：ESI学科排名是衡量科研绩效、跟踪学科发展趋势的全球性第三方评估工具。以2015年10月国务院发布"世界一流大学和一流学科建设"政策为节点的ESI数据为基础,针对我国高校进入ESI前1%的现状,分学科、院校类型、地域等进行了计量分析和纵横比较,在此基础上从宏观、微观及相关层面提出了合理利用ESI学科排名推进学科建设的政策建议。
【作者单位】： 北京石油化工学院;
【关键词】： ESI 学科排名 计量分析 学科建设
【基金】：中国学位与研究生教育学会面上课题(2015Y0401)
【分类号】：G649.2
【正文快照】： ESI(Essential Science Indicators,基本科学指标)学科排名是根据学术机构发表的SCI、SSCI论文被引用情况对其科研绩效、学科发展水平进行的评价,ESI排名的学科领域有22个。[1]ESI学科排名属于全球性的第三方评估,具有客观性、公正性、权威性和国际可比性,其数据每两个月更新

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本文编号：550652