家长式领导对科研团队创新绩效影响:一项跨层次研究

发布时间：2017-08-02 05:19

  本文关键词：家长式领导对科研团队创新绩效影响:一项跨层次研究

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【摘要】：家长式领导是领导学和组织行为学领域的新兴研究命题,其在高校科研团队组织背景下的解释力和影响效应值得探讨。从知识管理的视角,构建科研团队带头人家长式领导行为对团队创新绩效影响的跨层次概念模型。选取北京、广东两地重点高校80支科研团队进行问卷调查,对家长式领导在高校组织背景下的内容结构和量表进行修订。选取342支教育部创新团队进行大样本问卷调查和实证分析。研究发现,高校科研团队带头人存在有家长式的领导行为,但是其内容结构与企业背景下的研究结论存在差异。科研团队带头人的威权、仁慈和德行等家长式领导行为,通过影响团队知识管理过程,进而对团队创新绩效有不同的影响路径。
【作者单位】： 广东工业大学管理学院;
【关键词】： 科研团队 家长式领导 创新绩效 跨层次研究
【基金】：国家自然科学基金项目(71002090,2011.1-2013.12) 广东省软科学基金项目(2013B070206052,2014.8-2015.8) 广东省高等学校优秀青年教师培养计划项目(2015.1-2017.12) 广州市人文社科重点研究基地“广州市技术创新与经济转型研究中心”(2015.1-2018.12)
【分类号】：F272.91
【正文快照】： 1引言领导者在组织中起着举足轻重的作用,组织成败有45%到65%的变异量是由领导者所决定的[1]。领导者的领导风格一直以来都是国内外管理学者关注和研究的重点,且不断产生出如交易型领导(transactional leadership)、变革型领导(transformational leadership)、魅力型领导(char

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本文编号：607807