高职高专辅导员工作绩效考核的困境与对策

发布时间：2017-10-02 16:01

  本文关键词：高职高专辅导员工作绩效考核的困境与对策

  更多相关文章： 高职高专 辅导员 绩效考核

【摘要】：目前,高职高专辅导员绩效考核主要存在考核主体设置不够合理、考核指标体系设置不够科学、绩效考核形式存在较大缺陷、绩效考核结果的界定和应用存在一定问题等困境。通过明确绩效考核主体,科学设置考核内容及指标体系,多渠道提高考核结果的客观性和公信力,加强辅导员绩效考核结果反馈及运用制度等措施,可以使高职高专辅导员绩效考核工作真正体现其价值。
【作者单位】： 中山火炬职业技术学院;
【关键词】： 高职高专 辅导员 绩效考核
【基金】：2011年度广东省教育厅思想政治教育处重点自筹课题(课题编号为2011CZ031)的成果
【分类号】：G717.2
【正文快照】： 教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍的建设意见》明确指出:加强辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制,对于全面贯彻党的教育方针、落实大学思想政治教育的各项任务具有重要意义。近几年来,高职高专教育在国家的大力

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 杨彩莲;;高职院校教职员工的绩效考核[J];职业教育研究;2007年07期

2 马忠言;;高职院校部门绩效考核的探索与实践——以淄博职业学院为例[J];人力资源管理;2011年10期

3 李红梅;罗燕;;高职院校绩效考核工作改进策略分析[J];时代教育;2013年17期

4 ;[J];;年期

，

本文编号：960492