大学科普的推进模式——基于中国目前国情特点的模式分析

发布时间：2017-10-24 15:00

  本文关键词：大学科普的推进模式——基于中国目前国情特点的模式分析

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【摘要】：大学拥有丰富的科学技术知识资源、研究资源、设施资源和人力资源,在科普方面拥有独具特色的科普优势,可以在科普领域发挥重要作用、扮演关键角色。科普事业的繁荣发展离不开大学这支生力军。但就整体而言,中国大学科普的发展状况还很不理想,存在许多亟待解决的问题。本文认为推进大学科普需要系统的思考和模式设计,并从政府部门、大学、大学科普评价3个层面,对如何推进中国大学科普发展的问题进行了初步探讨,提出了大学科普推进模式选择的宏观思路。
【作者单位】： 中国科普研究所;北京理工大学人文与社会科学学院;
【关键词】： 大学科普 科普事业 科普评价
【基金】：中国科普研究所资助项目(2013KPS16)
【分类号】：G649.2;G315
【正文快照】： 在当代社会结构中,高等学校(以下称为“大学”)拥有丰富的科学技术知识资源、研究资源、设施资源和人力资源,承担科技人才培养和科学研究的重任,在科学技术体系中占据举足轻重的地位,是科学技术知识和资源最富集的机构之一,也是科学技术原始创新的源头组织之一。大学拥有的这

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本文编号：1089248