基于专利数据的我国“985”大学技术创新态势分析与对策研究

发布时间：2017-03-22 12:02

  本文关键词：基于专利数据的我国“985”大学技术创新态势分析与对策研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国作为推进经济知识经济迅速发展的重要参与者之一,近年来,在技术创新方面的成就令人震惊,随着科教兴国和人才强国战略的深入实施高校技术创新作为我国创新体系最为重要的组成部分之一也愈加愈成熟,并表现出其特有的发展态势。这一过程中也出现了许多疑问,例如,我国高校技术创新的衡量标准是什么,我国高校技术创新呈现出一种怎样的态势,有怎样的特征,等等。 因此,本文以技术创新的最重要指标——专利作为研究样本,选取我国高校中最具有代表性的研究型大学即“985”大学作为研究对象,通过分析专利产出情况、专利学科领域分布、专利申请类型、专利法律状态等专利信息的分析,来探索我国“985”大学技术创新的现状,期望可以对我国高校技术创新理论和实践提供借鉴。 本研究首先对研究我国“985”大学技术创新的背景及意义进行阐述,并对有关高校技术创新的态势及影响因素的部分文献进行梳理,接着对相关的技术创新理论、大学技术创新特征及专利信息等概念进行概述,通过中华人民共和国知识产权局专利信息检索工具,检索分析了我国“985”大学1995-2011年17年问的大量专利数据,运用专利数据对我国“985”大学技术创新现状进行了细致描摹和分析,并在专利分析的基础上,分析“985”大学技术创新存在问题及其原因,在对问题和原因分析的基础上,在创新环境、科研激励、知识产权保护、产学研合作及创新文化等方面提出对策和建议。最后指出本研究的不足,并对今后进一步的研究工作进行展望。对我国高校技术创新有一定的借鉴意义。
【关键词】：专利分析 985高校 技术创新 对策
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G644;G306
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-7
• 第一章 绪论7-12
• 1.1 研究背景与意义7-8
• 1.1.1 研究背景7
• 1.1.2 研究意义7-8
• 1.2 国内外研究现状综述8-10
• 1.3 本文的研究框架10-12
• 1.3.1 研究思路10
• 1.3.2 研究方法10-11
• 1.3.3 研究内容11-12
• 第二章 相关理论概述12-16
• 2.1 技术创新理论12-13
• 2.2 大学技术创新特征13-14
• 2.3 专利信息与专利制度14-16
• 第三章 “985”大学技术创新现状16-33
• 3.1 研究设计16-17
• 3.1.1 数据来源16
• 3.1.2 数据来源方法16-17
• 3.2 数据分析17-31
• 3.2.1 专利产出状况17-24
• 3.2.2 学科领域分布24-25
• 3.2.3 专利申请类型25-30
• 3.2.4 法律状态分析30-31
• 3.3 基本结论31-33
• 第四章 “985”大学技术创新存在问题及原因分析33-39
• 4.1 “985”大学技术创新存在问题33-34
• 4.1.1 技术创新地域间发展不均衡33
• 4.1.2 学校间技术创新水平差距大33
• 4.1.3 技术创新学科领域过度集中33-34
• 4.1.4 技术创新成果转化困难,研发与成果转化脱节34
• 4.1.5 我国高校专利管理水平偏低34
• 4.2 “985”大学技术创新存在问题的原因分析34-39
• 4.2.1 区域发展不均衡,经济、人才差距显著34-35
• 4.2.2 学校类型、学科结构差异明显35-36
• 4.2.3 科研经费过度依靠国家财政36-37
• 4.2.4 中试环节薄弱,科研项目实用性差37
• 4.2.5 知识产权保护意识薄弱,力度欠缺37-38
• 4.2.6 评估体系不完善,高校技术创新管理部门缺失38-39
• 第五章 “985”大学技术创新对策建议39-47
• 5.1 创造良好创新环境39-40
• 5.2 构建并完善科研激励机制40-42
• 5.3 加大知识产权保护力度42-43
• 5.4 推进产学研合作进程43-45
• 5.5 弘扬创新文化45-47
• 第六章 总结与展望47-49
• 5.1 本文所做主要工作47
• 5.2 不足与展望47-49
• 参考文献49-52
• 在学期间研究成果52-53
• 致谢53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 黄荣晓;李文辉;;从国内专利申请情况分析师范大学技术创新能力提升——以华南师范大学为例[J];长春理工大学学报(社会科学版);2011年04期

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本文编号：261445