多媒体联动系统在科普展览展示中的应用研究

发布时间：2017-03-26 09:16

  本文关键词：多媒体联动系统在科普展览展示中的应用研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：科普以传播和普及科学知识为目的,是提高国民科学文化素质的重要手段。而科普展览展示因为其生动有趣,形象直观的呈现特征已经成为科普的一种必不可少的途径。在科学技术飞速发展的今天,探索科普展览展示新的发展趋势,综合运用多媒体展示手段使之变得更加行之有效,已成为众多研究者长期探索的热点话题。 本文通过文献分析法、比较法等研究方法对传统多媒体展示系统进行分析,发现其在展览展示应用中存在展项单一,形式固定等方面的不足。在以用户为中心的交互设计理论指导下,借鉴世博会德国馆、日本馆的多媒体联动系统应用的成功范例,在以物联网为主题的无锡感知中国博览园综合馆序厅建设中,设计了基于人与机器、人与人以及机器与机器间互动的多媒体联动系统,不但注重展示主题的素材呈现,而且将展示主题融入展项设计中,使其得到了全方位立体的展现。 该多媒体联动系统由硬件交互层,软件交互层,人机交互层这三层架构组织实现,各层内部以及层与层之间互相联动。硬件层通过控制主机向多个显示设备发送命令控制。软件层通过Socket,串口以及Flash之间的通信,协调演绎流程的逻辑,而人机交互层则借由Flash编程语言与底层控制程序的通信,实现了展览展示与参观者的互动。通过该多媒体联动系统的实现,证实了多媒体联动系统的可行性以及优良的展览展示效果,丰富并扩展了展览展示内容的呈现方式,突显了全方位立体互动在激发参观者兴趣方面的优势,为大型多媒体联动系统在科普展览展示领域得到更为普遍的应用提供了示范。
【关键词】：多媒体系统 联动 科普展览展示 以用户为中心
【学位授予单位】：北京邮电大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：TP37;G322
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-13
• 1.1 课题背景9-10
• 1.2 研究目标10
• 1.3 研究意义10
• 1.4 研究方法10-11
• 1.5 本文内容及文章组织架构11-13
• 第二章 多媒体联动系统设计的理论基础13-18
• 2.1 科普教育理论13-14
• 2.1.1 科普的内涵13
• 2.1.2 科普的形式13-14
• 2.2 交互设计理论14-16
• 2.2.1 交互设计的概念14
• 2.2.2 以用户为中心的交互设计14-15
• 2.2.3 交互设计的原则15
• 2.2.4 以用户为中心的交互设计的优势15-16
• 2.3 多媒体联动系统16-18
• 2.3.1 多媒体系统16-17
• 2.3.2 多媒体联动系统17-18
• 第三章 多媒体联动系统现状分析18-22
• 3.1 多媒体展示系统的现状18-19
• 3.2 多媒体联动系统成功案例19-22
• 3.2.1 上海世博会德国馆19-20
• 3.2.2 上海世博会日本馆20-21
• 3.2.3 案例总结21-22
• 第四章 感知中国博览园多媒体联动系统方案设计22-29
• 4.1 设计理念22-23
• 4.1.1 设计定位22
• 4.1.2 设计理念22-23
• 4.2 设计原则分析23-24
• 4.2.1 紧扣定位,展现物联网23
• 4.2.2 创新形式,多媒体联动23
• 4.2.3 总览全局,气势宏伟23-24
• 4.3 设计方案24-29
• 4.3.1 整体方案24-25
• 4.3.2 子展项功能需求25-27
• 4.3.3 互动流程描述27-29
• 第五章 感知中国博览园多媒体联动系统方案实现29-57
• 5.1 技术解决方案29-33
• 5.1.1 系统开发工具29-30
• 5.1.2 支撑技术30-33
• 5.2 方案实现33-55
• 5.2.1 系统架构33-35
• 5.2.2 硬件系统组成35-40
• 5.2.3 软件系统40-46
• 5.2.4 用户界面46-53
• 5.2.5 联动效果展示53-55
• 5.3 多媒体联动系统应用效果评价55-57
• 第六章 研究结论与展望57-60
• 6.1 全文结论57-58
• 6.2 主要成果与创新点58
• 6.3 本研究的不足58-59
• 6.4 未来展望59-60
• 参考文献60-62
• 致谢62-63
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文63

【参考文献】

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本文编号：268599