论我国科研不端行为的原因及对策
发布时间:2017-03-28 17:16
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【摘要】:当今科学技术迅速发展,在快速发展的过程中也暴露出了问题。其中,频繁发生的科研不端行为就是严重的问题之一。因此,科研不端行为也顺理成章地成为了科学界的关注焦点,而且在各个国家和社会各界也是焦点话题。科研不端行为影响着科学的健康发展,衍生出科研腐败、学术泡沫等一系列相关的问题。科研不端行为如果不及时得到控制,必然会破坏学术风气,阻碍科学的进步。那么,如何有效地控制科研不端行为,追根究原就显得非常重要。因此,本文拟对科研不端行为产生的原因以及遏制策略作研究。 首先,研究科研不端行为,就要了解科学研究的特点和规律。因此,本文第二章就对科学研究的定义、分类、特点、规律做了详细的介绍。 其次,有关科研不端行为的概念,国内外各有不同。虽没有统一表述,但主要表述的方向一致,还需不断完善。本文借鉴、概括了国内外对科研不端行为的概念,强调指出其与诚实错误的区别。另外还论述了科研不端行为的表现,通过表格的形式将科研不端行为在不同阶段的表现清晰地罗列出来,并举例加以分析。 再次,科研不端行为可以从多个角度分析。本文主要从科研管理的角度分析了不端行为产生的根源,并从主观和客观两个方面加以分析:主观原因在于研究者诚信意识的缺失、激烈竞争造成难以承受的心理压力、利益诱惑导致价值观的扭曲、以及科研道德的失范。客观原因则从科研管理体制的不科学、评价体制、奖励和监督机制、惩罚措施的不完善等方面论述。 最后,探讨如何有效防范或遏制科研不端行为,为此本文提出了以下应对措施:完善科研的管理体制、评价体制、奖励和监督机制、惩罚措施,对科研主体则要加强科研道德教育、建立他们的科研诚信理念。采用完善科研体制与加强科研道德教育这种内外兼治的方式,才能有效地控制不端行为的蔓延。
【关键词】:科研不端行为 科研管理 科研道德 防范对策
【学位授予单位】:重庆大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G322
【目录】:
- 摘要3-4
- ABSTRACT4-7
- 1 绪论7-13
- 1.1 问题的提出7
- 1.2 研究的目的和意义7-8
- 1.3 国内外研究现状8-11
- 1.3.1 国外研究现状8-9
- 1.3.2 国内研究现状9-11
- 1.4 研究的创新点、主要内容及研究方法11-13
- 2 科学研究的定义、分类及区别13-15
- 2.1 科学研究的定义和分类13-14
- 2.2 基础研究与应用研究的区别14-15
- 3 科研不端行为的定义和表现15-27
- 3.1 科研不端行为的定义15-18
- 3.1.1 美国对科研不端行为的定义15-16
- 3.1.2 德国对科研不端行为的定义16
- 3.1.3 英国对科研不端行为的定义16
- 3.1.4 其他国家对科研不端行为的定义16-17
- 3.1.5 我国对科研不端行为的定义17-18
- 3.2 科研不端行为的表现18-24
- 3.3 科研不端行为典型事例分析24-27
- 3.3.1 舍恩“分子半导体”事件24-25
- 3.3.2 “汉芯”事件25-27
- 4 科研不端行为的原因27-39
- 4.1 科研不端行为的主观原因27-30
- 4.1.1 科研人员不端行为的直接原因27
- 4.1.2 科研人员不端行为的间接原因27-30
- 4.2 科研不端行为的客观原因30-39
- 4.2.1 科研管理体制的误区30-32
- 4.2.2 科研项目的规划32-33
- 4.2.3 科研评价制度的不足33-35
- 4.2.4 科研奖励制度的不足35-37
- 4.2.5 缺乏有效的监督和惩罚37-39
- 5 遏制科研不端行为的对策39-47
- 5.1 加强科研道德教育39-40
- 5.1.1 树立科研诚信理念39
- 5.1.2 加强科研道德教育39-40
- 5.2 建立科学的科研管理体制40
- 5.3 建立科学的项目立项和申报制度40
- 5.4 完善科研评价制度40-44
- 5.4.1 科研评价的原则41-42
- 5.4.2 科研评价制度的具体对策42-44
- 5.5 完善科研奖励制度44-45
- 5.6 健全监督与惩罚机制45-47
- 5.6.1 成立专门的监督机构45
- 5.6.2 发挥社会舆论的监督作用45-46
- 5.6.3 对评价成果的监督对策46
- 5.6.4 建立档案管理制度46-47
- 6 结束语47-48
- 致谢48-49
- 参考文献49-51
- 附录51
- A 作者在攻读学位期间发表的论文目录51
【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 王婉宁;科研不端行为的防范与治理[D];大连理工大学;2013年
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本文编号:272708
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