青少年人工智能科普活动的实践探讨

发布时间：2021-03-13 23:35

　　近年来,人工智能得到迅猛发展,逐渐成为未来科技的主要发展方向。青少年人工智能的科普推广活动,需要结合青少年身心发展特点及其思维发展规律,从各方面进行强化,为青少年提供丰富多彩的科普资源,促进实践效果的提高。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(11)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、青少年人工智能科普活动实践分析
    （一）助力中小学及公益场馆建设人工智能普及教育的平台环境
    （二）拓展人工智能普及教育的校外资源
    （三）组织人工智能相关内容的科技辅导员培训
    （四）开展中小学信息技术创作大赛
二、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈青少年人工智能科普活动的实践和探索——基于浙江省青少年人工智能科普活动分析[J]. 郭叶铭.  科技通报. 2019(08)
[2]图书馆人工智能科普教育活动的创新型实践——以福建省图书馆为例[J]. 廖艳萍,王植宁.  山东图书馆学刊. 2019(03)
[3]人工智能科普教育探究——以初中“语音合成”课为例[J]. 赵飞龙,钟锟,刘敏.  现代教育技术. 2018(05)



本文编号：3081102