不同学科背景下我国农业科技人才的学术竞争力分析

发布时间：2021-04-29 19:32

　　基于ESI学科分类体系,遴选出农业科学、植物和动物科学领域105位我国学者,并划分到6个学科方向作为本研究的评价对象;分别从学术生产力、学术影响力、学术卓越性、学术创新力4个维度、44项指标对105位学者进行计量,比较各项指标的学科均值,采用因子分析和模糊综合评价法对105位学者分学科进行综合竞争力评价。综合指标计量和综合竞争力评价的结果表明,学科间单项优势指标的类别和数量、单项指标的贡献存在差异,不同学科学者的竞争力差距不平衡,应侧重在同一学科内进行评价。 

【文章来源】：江苏农业科学. 2020,48(16)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 研究数据源及方法
    1.1 研究对象与数据源
    1.2 方法与工具
2 不同学科学术竞争力对比分析
    2.1 学术生产力分析
    2.2 学术影响力分析
    2.3 学术卓越性分析
    2.4 学术创新力分析
3 不同学科农业科技人才的综合评价
    3.1 畜牧水产学科
    3.2 动植物生理生态学科
    3.3 食品科学学科
    3.4 植物保护学科
    3.5 资源与环境学科
    3.6 作物科学学科
4 结论
    4.1 学科间单项优势指标的类别和数量存在差异
    4.2 不同学科内单项指标的贡献存在差异
    4.3 不同学科学者的综合学术竞争力差距不平衡


【参考文献】：
期刊论文
[1]p指数运用于人才评价的有效性实证研究[J]. 王志军,郑德俊.  图书情报工作. 2012(14)
[2]学术影响力评价指标之间的相关性分析——基于医学领域某一细分学科的视角[J]. 杜建,张玢.  评价与管理. 2010(04)
[3]H指数在个人绩效评价上的应用——以国内农业烟草专业科研人员为例[J]. 唐圣琴,艾复清.  商场现代化. 2008(33)
[4]h指数在人才评价中的应用——以经济学领域高被引学者为例[J]. 许新军.  情报杂志. 2008(10)
[5]h指数在人才评价中的应用——以图书情报学领域中国学者为例[J]. 邱均平,缪雯婷.  科学观察. 2007(03)
[6]R指数、AR指数:h指数功能扩展的补充指标[J]. 金碧辉,Rousseau Ronald.  科学观察. 2007(03)
[7]优秀中青年科技人才评价研究与应用[J]. 陈韶光,徐天昊,袁伦渠.  科技管理研究. 2001(02)
[8]H指数及其改进形式在学者评价中的应用——以中国经济学领域学者为例[J]. 张亮.  数字图书馆论坛. 2009 (07)

博士论文
[1]河南省科技人才开发与评价研究[D]. 刘保民.天津大学 2008

硕士论文
[1]东辛采油厂科技人才评价体系构建[D]. 黄显慧.中国石油大学 2007
[2]航空科技人才评价体系与方法研究[D]. 胥效文.西北工业大学 2003



本文编号：3168044