印度实施“激励追求科学创新研究计划”对我国的启示

发布时间：2021-05-24 12:36

　　印度通过实施激励追求科学创新研究计划,有效促进了科技创新人才的培养和发展,实现了科技创新能力的提升。但是,该计划还存在一些不足,例如教师资源短缺,财政限制,各院系或大学不愿聘用青年教师等。通过分析其特点和成效,我国科技创新人才培养应注重基础培养和早期开发,加大资金支持,建成符合我国实际的科技创新人才培养体系。 

【文章来源】：中国高校科技. 2020,(12)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、激励追求科学创新研究计划的简况
    （一）实施主体及内容
    （二）INSPIRE的开发对象
    （三）计划实施过程
二、激励追求科学创新研究计划的特点
    （一）早激励、早挖掘，配套资金支持
    （二）因材施教，科学制策
    （三）普惠包容，非歧视性
    （四）与时俱进，完善管理
三、激励追求科学创新研究计划的成就与缺憾
    （一）INSPIRE已取得的成就
    （二）INSPIRE存在的缺憾
四、对我国科技创新人才培育的启示
    （一）注重基础培养和早期开发
    （二）加大资金支持，确保后期保障
    （三）加强管理，及时监督
五、结语



本文编号：3204207