严复科技观

发布时间：2021-07-09 02:22

　　在中国的翻译届、教育界、思想界、文化界,严复作为近代著名的启蒙思想家,无疑具有重要的地位。他不仅在社会、政治、翻译、教育等思想方面作出许多贡献,而且在科学思想方面也有其独特贡献。和众多有志之士以及爱国之士一样,在清朝末年那个激流多变的年代,严复为救国强国进行着不懈努力和探索。但又有所不同的是,严复不仅受过中国传统教育,又接受过西方先进的科学教育,可以说是集中西学于一身。他以救国为己任,博古通今,广泛涉猎中西文化知识的精华,通过翻译、教育、办报等途径向国内积极传播西方科学,并把达尔文进化论引入中国。在倡导西方科学的思维方法和科学精神的同时,对中国的封建专制制度进行了无情的批判,并对中国传统的学术理念进行反思,在此基础上形成了其救国的科学世界观、科学文化观、科学方法观、科技比较观、科学教育观等科学观点,构成了中国科学思想的宝贵内容,促进了近代科学在中国的发展,从而达到了对中国科学的思想启蒙。严复对近代科技的探索和构建不仅在当时有着振聋发聩的思想解放作用,影响了近代一批又一批的思想理论家,而且对于我们当今人文精神的建设也具有重要的现实意义。在传播西学和救国的实践中,对于科学的发展、科学救国等... 

【文章来源】：东华大学上海市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
前言
    问题的提出
    研究的意义
第一章 严复科技观的形成和发展
    1 形成时期
        1.1 主观因素:严复教育背景
        1.2 客观因素:与郭嵩焘交往
        1.3 救国实践:科技教学
    2 成熟时期
        2.1 从甲午战争到戊戌变法
        2.2 对中国传统学术文化的理性批判
第二章 严复科技观的主要内容
    1 基于天演论:科技世界观
        1.1 天演之基，中西发展
        1.2 物竞天择，适者生存
        1.3 以人持天，胜天为治
    2 塑造国民性:科技文化观
    3 中西差距:科技比较观
    4 本诸格致:科技功能观
    5 基于逻辑:科学方法观
        5.1 科学概念明确化
        5.2 科学分析方法
        5.3 重归纳 轻演绎
    6 救国图强:科学教育观
        6.1 科学教育的目的
        6.2 科学教育的内容
        6.3 科学教育的方法
第三章 严复科技观的传播途径
    1 译著:传播西学的枢纽
    2 办报:科学救国的阵地
    3 教育:启迪民智的钥匙
第四章 严复科技观的历史意义
    1 提倡科学 促进发展
    2 科技兴盛 人才至上
    3 兼收并蓄 广纳众流
    4 从器物、制度到文化
结语 以史为鉴 继往开来
参考文献
攻读学位期间发表论文目录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]科学技术与国防现代化[J]. 刘伟力.  科技信息. 2009(24)
[2]严复科学教育思想初探[J]. 谢伟健.  文教资料. 2008(15)
[3]“开民智”与严复的科学教育观[J]. 杨卫明.  镇江高专学报. 2008(02)
[4]中西文化会通的典型——试论严复的科学思想[J]. 冯杰.  河北北方学院学报. 2007(05)
[5]严复、梁启超科学教育思想之比较[J]. 张爱勤.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2007(08)
[6]中西科技文化比较观[J]. 潘建红.  求索. 2007(07)
[7]严复思想和现代性[J]. 王岗峰.  福建论坛(人文社会科学版). 2006(07)
[8]严复和实证主义——从严复看西方早期实证主义对中国近代维新思想家的影响[J]. 常国良,刘玉娟.  唐山师范学院学报. 2005(04)
[9]严复教育思想中的人才观探析[J]. 王慧君,黄锦生.  龙岩师专学报. 2002(02)
[10]严复佚文十五篇考释[J]. 王宪明.  清华大学学报(哲学社会科学版). 2001(02)

硕士论文
[1]论严复的自由观[D]. 马小媛.华东师范大学 2005
[2]略论严复的早期现代化思想[D]. 王隽.河北大学 2004
[3]严复自由观及其理论意义探微[D]. 夏忠龙.黑龙江大学 2002
[4]理性化的思考与启蒙——严复思想体系初探[D]. 陈友良.福建师范大学 2002



本文编号：3272817