互动竞技游戏与科普教育的结合——以上海科技馆“能源挑战之旅”展项为例

发布时间：2021-07-09 16:20

　　在社会高速发展的今天,人们有着越来越丰富的娱乐方式和越来越挑剔的评价标准。如何运用最新的技术手段和设计理念,开发出引人入胜的展项,让观众在体验之后犹有余味,这是科技馆面临的一大难题。以上海科技馆"能源挑战之旅"展项为例,说明如何将能源和环境知识映射为游戏元素,同时融入多人竞技和社交活动,让观众在竞争中游戏,在游戏中思考,潜移默化地认识到能源与环境平衡发展的关系。该展项的设计目标不是让观众学习具体的知识,而是对我们所处的地球产生关切,学会用辩证思维看问题。 

【文章来源】：科学教育与博物馆. 2020,6(04)

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

游戏空间说明

空间、交互和界面

假设环境值为0～100分，初始数值为70分，平衡点为90分，警戒点为40分，90～100分之间环境值增长非常缓慢，40～90分之间综合值会受到环境值的剧烈影响。如图1所示，环境值首先线性映射为0～1之间的数值，接着又映射了一个S曲线，表明对能源值的影响。2 游戏设计

【参考文献】：
期刊论文
[1]未来博物馆的游戏化参与性体验设计[J]. 何浩.  中国艺术. 2019(02)
[2]基于虚拟现实的科普游戏设计[J]. 顾汉杰.  中国教育信息化. 2017(10)



本文编号：3274079