创造力研究的社会文化新视角及其启示

发布时间：2021-08-27 21:14

　　当前创造力的研究取向,主要关注创造力的个体认知过程、人格特征、内在发展变化规律以及影响创造力的微观环境等因素。而人类的任何创造性活动都离不开所在的社会文化环境,社会文化也是人类活动的深层心理结构。从社会文化角度对创造力进行研究,标志着创造力研究在理论与方法上的重大转移。运用社会文化视角可以为我们提供一套指导理解过去的准则,并对未来产生新的探究和提供指导方向,从而能在顺应信息社会向后信息社会不断转变的趋势中带给我们新的启示。 

【文章来源】：山西大同大学学报(社会科学版). 2020,34(02)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、创造力的现有研究取向
    （一）主要内容
    （二）研究方法
    （三）理论研究
二、创造力研究的新领域：社会文化研究取向
三、社会文化研究取向带来的启示
    （一）创造力是社会发展的基础
    （二）创造力是文化互动的行为
    （三）创造力是一种物质上、心理上、社会上并存的现象
    （四）人类的创造性行为在任何时候都不是独立的，而是相互关联的产物
    （五）创造力的意义和实践都是动态发展的对于创造力的理解和实践因时空而异，因此我们对于创造性现象的任何单一的还原论定义无法进行操作。
    （六）旧文化资料应该被重新审视而不是放弃作为一个研究领域，创造力研究需要更加清楚了解事物本身的历史根源，存在的盲点和被遗忘的文化资料所能起到的贡献，以便将当前的研究纳入其中更广泛的理论框架中。
    （七）创造性研究领域需要定量和定性相结合的方法体系
    （八）创造力研究需要规范
    （九）创造力研究者要具有社会责任


【参考文献】：
期刊论文
[1]融合视角下的西方创造力系统观[J]. 张亚坤,陈龙安,张兴利,施建农.  心理科学进展. 2018(05)
[2]文化与创造力:基于4P模型的探析[J]. 张文娟,常保瑞,钟年,张春妹.  北京师范大学学报(社会科学版). 2016(02)
[3]论文化与创造力培养[J]. 张武升,肖庆顺.  教育研究. 2015(05)
[4]创造力研究:心理学领域的四种取向[J]. 贾绪计,林崇德.  北京师范大学学报(社会科学版). 2014(01)



本文编号：3367099