规范使用SCI下科技评价的问题与解决路径研究

发布时间：2022-01-25 10:07

　　[目的/意义]教育部、科技部2020年发布了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》,对意见推广后可能存在的问题进行深度分析并提出改进思路具有重要意义。[方法/过程]本文从评价对象、评价方法、评价目的、评价管理等方面进行分析,对规范使用SCI论文评价的适用范围与存在问题进行探讨。[结果/结论]研究发现,规范使用SCI存在少部分SCI期刊质量不高、SCI论文只适用于微观评价、代表作"代表性"不够、数量指标与质量指标难以兼顾、评价管理有待改进等等问题。提出了如下政策建议:以高水平SCI期刊作为评价依据;强化黑名单制度;宏观评价要发挥SCI论文的主导作用;鼓励采用一些文献计量指标进行评价;微观评价建议兼顾代表作与SCI论文数量;一般高校对研究生毕业论文应该有所要求。最后指出,SCI论文的规范应用需要深化高校科技管理体制改革;解决SCI论文的评价问题需要循序渐进;要重视SCI论文的科研符号功能。 

【文章来源】：情报资料工作. 2020,41(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

SCI论文的评价对象

在微观科技评价如人才评价、小学科评价等，建议建立指标体系进行综合评价。指标体系中，一方面应包括代表作评价得分，另一方面应包括不同级别期刊数量的得分（图2）。至于代表作评价与论文数量评价的权重分配，建议代表作评价的权重为0.4，论文数量评价的权重为0.6，传统采用侧重SCI论文数量的评价，有一定的合理之处，规范使用SCI论文评价，也需要考察一段时间，应兼顾两者的比重，在新方法没有确认有效之前，适当侧重传统评价方法是合理的。至于论文级别的权重，可采取1篇一区期刊视同两篇2篇二区期刊，1篇二区期刊视同2篇三区期刊的做法。对于中文论文，可根据一定的规则参照对应。此外还应该兼顾课题、奖励等其他指标，从而全面做出科学合理的评价。这样处理降低了代表作代表性差的误差，也能适当降低同行评议的负面影响。3.6 一般高校对研究生毕业论文应该有所要求

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3608348