用户对互联网科学信息的感知评价和态度研究

发布时间：2022-02-19 02:19

　　为了解用户对互联网上科学信息的感知评价和态度,本研究编制相应调查统计量表,从13个维度开展调查研究,得出相应调查统计结论。数据结果显示:用户总体对互联网中的科学信息持积极态度,且教育程度越高态度越积极;用户认为互联网中科学信息的方便性、传播性、保存性得到认可,可信性、系统性、实用性有待提升;用户认为互联网中科普信息传播存在的主要问题是"互联网中科学谣言信息泛滥,公众难以辨别,阻碍了科学信息的传播";用户认为更权威的平台+更真实、系统、丰富的内容+更多样的传播形式+更靠谱的传播者和机构+政府监管+科学素养高的公众,这六大传播要素要合力形成科学信息传播矩阵。 

【文章来源】：科技传播. 2020,12(10)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 研究目的与意义
2 研究方法
3 研究人群基本特征
4 “用户对互联网科学信息的感知评价与态度”调研数据结果
    4.1 对“互联网上的科学信息是方便接触和获取的”描述的认同程度
    4.2 对“互联网上的科学信息是最新、最及时的”描述的认同程度
    4.3 对“互联网上的科学信息全面、丰富、详尽的”描述的认同程度
    4.4 对“互联网上的科学信息是系统、深入的”描述的认同程度
    4.5 对“互联网上的科学信息是权威、可靠、值得信赖的”描述的认同程度
    4.6 对“互联网上的科学信息是便于保存”描述的认同程度
    4.7 对“互联网上的科学信息便于分享、传播给他人”描述的认同程度
    4.8 对“互联网上的科学信息能满足我的需要”描述的认同程度
    4.9 对“互联网上的科学信息帮助我增长了科学知识”描述的认同程度
    4.10 对“互联网上的科学信息对我的生活/工作/学习帮助很大”描述的认同程度
    4.11 对“我认为互联网上的科学信息和知识是必要的”描述的认同程度
    4.12 对“总体而言,我喜欢互联网上的科学信息”描述的认同程度
    4.13 对“我会继续使用互联网接触和获取科学信息”描述的认同程度
5 用户对互联网科学信息的感知评价与态度分析
    5.1 被访用户总体对互联网中的科学信息持积极态度,且教育程度越高态度越积极
    5.2 互联网中科学信息的方便性、传播性、保存性得到认可,可信性、系统性、实用性有待提升
    5.3 互联网用户对互联网科学传播所存在主要问题的评价
    5.4 互联网用户对互联网科学信息传播的期待:六大传播要素构建科学信息传播矩阵
6 总结与思考
    6.1 真实权威、丰富系统、趣味、更实用的传播内容被用户强烈期待
    6.2 用户期待权威的传播平台
    6.3 用户期待“更接地气”的传播形式
    6.4 用户期待权威专家和科学家成为科普传播者
    6.5 用户期待政府的监管
    6.6 用户期待公民自身的科学意识与科学素养的提升


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化科技传播的受众需求分析[J]. 许亚丹,徐有智.  编辑学报. 2002(05)

硕士论文
[1]科技革命背景下的科学传播受众研究[D]. 张瑞冬.新疆大学 2012



本文编号：3632015