问题导向:科研功能视角下文献综述的进阶设计

发布时间：2022-07-03 16:50

　　与人们从事的其它工作一样,科学研究者所做的文献综述也是一个积累经验与循序渐进的过程。现有研究尚未系统地探讨有关文献综述者"进阶"问题,大多数研究者都关注文献综述了解现状而非解决问题的功能。通过较为全面系统的文献收集与整理分析,根据研究思路与研究方式划分得到现有研究存在4种文献综述类型,基于科学研究层次划分得到文献综述4种功能。在此基础上,将文献综述置于整个科学研究框架下,基于科学研究最为根本与最有价值的问题解决功能及执行过程,提出初级文献综述者向高级文献综述者转变的"进阶"路径及具体操作步骤,包括聚焦研究问题而非研究现状、精心设计而非简要构思、做实做全文献综述而非目标框定、做精做深结果呈现而非简要罗列叙述及具体实施举措。 

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
0 引言
1 文献综述分类:基于研究思路与研究方式
    1.1 文献罗列型
    1.2 文献述评型
    1.3 文献计量型
    1.4 问题导向型
2 文献综述功能:基于科学研究层次
    2.1 了解研究现状
    2.2 发现研究问题
    2.3 建构研究基础
    2.4 解决研究问题
3 科研功能要求: 基于科研目标及其执行
    3.1 科研功能追逐目标:研究问题
    3.2 科研功能变现要点:研究设计
    3.3 科研功能变现关键:切实执行
    3.4 研究功能变现重点:结果呈现
4 文献综述“进阶”设计:基于科研功能
    4.1 文献综述目标:具体问题而非研究现状
    4.2 文献综述设计:精心设计而非简要构思
    4.3 文献综述执行:做实做全而非目标框定
    4.4 文献综述呈现:做精做深而非罗列叙述


【参考文献】：
期刊论文
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[2]案例研究的5种范式及其选择[J]. 唐权,杨振华.  科技进步与对策. 2017(02)
[3]人文社会科学研究中的文献综述撰写[J]. 支运波.  理论月刊. 2015(03)
[4]文献综述与教育学博士学位论文撰写[J]. 张斌贤,李曙光.  学位与研究生教育. 2015(01)
[5]文献综述,标“新”立“异”[J]. 化柏林,武夷山.  情报学报. 2013(04)
[6]撰写文献综述的意义、步骤与常见问题[J]. 王琪.  学位与研究生教育. 2010(11)
[7]论社会研究中的文献回顾[J]. 风笑天.  华中师范大学学报(人文社会科学版). 2010(04)
[8]技术支持的文献研究法:数字化教育研究的一个尝试[J]. 魏顺平.  现代教育技术. 2010(06)
[9]撰写文献综述的技巧与方法[J]. 张丽华,王娟,苏源德.  学位与研究生教育. 2004(01)



本文编号：3655266