博物馆类科普基地发展路径思考

发布时间：2022-08-09 12:59

　　博物馆是对人类及其生存环境中的物质遗产和非物质进行搜集、整理、保管、研究、展出,最终实现知识传播的公共文化机构。为全面推动我国公民科学素质建设,实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标,博物馆一直在不断研究与加强科学技术的教育、传播与普及。特别是作为科普教育基地的博物馆,被赋予了更大的科学传播使命。本文通过分析和对比近五年我国博物馆科普教育研究现状和热点,以北京市科普教育基地——中国园林博物馆为例,引发对博物馆类科普基地发展路径的思考,进而为博物馆类科普教育基地更好的弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法提供参考。 

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【参考文献】：
期刊论文
[1]科技馆科普人才队伍建设的思考与探索[J]. 林杨理.  中外企业家. 2019(23)
[2]我国博物馆青少年教育现状、存在问题及对策思考[J]. 张小博.  中国文物科学研究. 2019(02)
[3]关于科普教育基地进一步转型发展的对策建议[J]. 牛桂芹.  科协论坛. 2017(07)
[4]小议科普活动的内容与形式[J]. 俞乐陶.  江苏科技信息. 2010(12)
[5]科技馆事业发展与科普教育作用浅谈[J]. 甘海鸥.  科技资讯. 2007(27)
[6]从博物馆的定义看博物馆的发展[J]. 杜水生.  河北大学学报(哲学社会科学版). 2006(06)

硕士论文
[1]我国博物馆旅游创新开发模式研究[D]. 韩爱霞.山东师范大学 2009



本文编号：3672603