论“以人为本”的科技发展观
发布时间:2024-02-19 14:58
经过三次科技革命浪潮的冲击,科技观念已经深深地渗透到人类社会的各个角落。人类的物质需求和精神需求随着科技日新月异的发展而不断得到满足。但是,在欢呼科技给世界带来的惊喜时,人类也不得不同时面对伴随科技发展而来的环境恶化、生态失衡、人的异化等全球问题。追寻科技的价值意蕴、探求健康可持续的科技发展道路是现代学者们讨论的主题。 我国科技界按照科学发展观的要求提出了“以人为本”的科技发展观。具体内容是,以人的全面、自由发展为核心,对内通过调动科技人才自主创新的积极性实现科技的跨越式发展,对外以竞争合作的态度积极参与到世界科技发展的大潮中,内外结合实现科技的可持续发展。“以人为本”科技发展观的具体要求是,在科技发展过程中尊重人的现实需要,重视培养人的综合能力,同时依靠科技创新人才的力量发展科技,促进科技与人类社会的和谐发展。科技追求真、善、美的价值品质在“以人为本”的科技发展观中得到体现,得到强化。 贯彻“以人为本”的科技发展观,主要依靠社会公众对科技发展本质的理性认识,依靠法律、行政、道德和教育等手段共同对科技发展进行约束与控制,依靠加强创新型科技人才的培养和促进科技创新文化氛围的建设,依靠科学...
【文章页数】:58 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
引言
一、确立“以人为本”科技发展观的依据
(一) 历史背景
1、科学技术的定义
2、科学技术的产生与发展
3、我国现代科学技术的发展状况
(二) 现实依据
1、科技发展推动了人类社会的进步
2、科技发展带来的负面影响
(三) 理论依据
1、科技发展中的问题分析
2、科技可持续发展的可能性与现实性
二、“以人为本”科技发展观的解读
(一) “以人为本”科技发展观的内涵
1、“以人为本”科技发展观的内容
2、“以人为本”科技发展观的核心
(二) “以人为本”科技发展观的具体要求
1、科技发展的目标是“人的发展”
2、树立科学的人才观
(三) “以人为本”科技发展观的价值意蕴
1、科技自身的真善美
2、“以人为本”科技发展观具有真善美的价值取向
三、落实“以人为本”科技发展观的现实途径
(一) 确立人类追求自由全面发展的价值本体
1、开展蕴涵人文精神的科技实践活动
2、加强科学普及,提高科学素养
(二) 构建科学技术的社会控制体系
1、科学技术的法律控制
2、科学技术的行政控制
3、科学技术的道德控制
4、科学技术的教育控制
(三) 科技创新人才的培养对策与文化氛围的建设
1、科技创新人才的培养对策
2、科技创新的文化氛围建设
(四) 整合科学教育和人文教育
1、我国科学教育中存在的问题
2、我国科学教育的出路
结语
致谢
参考文献
本文编号:3902882
【文章页数】:58 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
引言
一、确立“以人为本”科技发展观的依据
(一) 历史背景
1、科学技术的定义
2、科学技术的产生与发展
3、我国现代科学技术的发展状况
(二) 现实依据
1、科技发展推动了人类社会的进步
2、科技发展带来的负面影响
(三) 理论依据
1、科技发展中的问题分析
2、科技可持续发展的可能性与现实性
二、“以人为本”科技发展观的解读
(一) “以人为本”科技发展观的内涵
1、“以人为本”科技发展观的内容
2、“以人为本”科技发展观的核心
(二) “以人为本”科技发展观的具体要求
1、科技发展的目标是“人的发展”
2、树立科学的人才观
(三) “以人为本”科技发展观的价值意蕴
1、科技自身的真善美
2、“以人为本”科技发展观具有真善美的价值取向
三、落实“以人为本”科技发展观的现实途径
(一) 确立人类追求自由全面发展的价值本体
1、开展蕴涵人文精神的科技实践活动
2、加强科学普及,提高科学素养
(二) 构建科学技术的社会控制体系
1、科学技术的法律控制
2、科学技术的行政控制
3、科学技术的道德控制
4、科学技术的教育控制
(三) 科技创新人才的培养对策与文化氛围的建设
1、科技创新人才的培养对策
2、科技创新的文化氛围建设
(四) 整合科学教育和人文教育
1、我国科学教育中存在的问题
2、我国科学教育的出路
结语
致谢
参考文献
本文编号:3902882
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/keyanlw/3902882.html