巴恩斯相对主义科学知识观

发布时间：2017-08-02 14:20

  本文关键词：巴恩斯相对主义科学知识观

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【摘要】：巴恩斯是爱丁堡学派主要代表人物之一,他反对传统科学观,从社会学角度分析并展示了科学及科学知识的相对性。巴恩斯认为,知识只是被群体共同协商一致地接受的信念,这信念不一定就是正确的信念。在科学知识获得、形成及对科学评价的过程中,在科学活动的各个阶段、各个环节中,社会因素不可避免地发挥了重要作用。巴恩斯对科学各个过程中的相对主义分析,让我们从新的角度重新认识了科学及科学活动的复杂性,以及科学及科学活动与社会之间的相互联系。把社会的维度置于对科学研究的重要位置,这一点是巴恩斯最重要的贡献。他向我们展示了一个复杂缤纷的科学世界,分析了科学知识的产生、使用到评价各个过程中,人类社会的各种力量对其的约束和影响。巴恩斯的不足之处在于过分强调科学知识的相对性,最终否定了知识的客观性。
【关键词】：巴里·巴恩斯 相对主义 科学知识
【学位授予单位】：湖北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G302
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 引言9-10
• 一、巴恩斯科学知识观的社会与学术背景10-16
• (一) 巴恩斯科学知识观的社会背景10-12
• (二) 巴恩斯科学知识观的思想背景12-14
• 1. 巴恩斯科学知识观的思想渊源12-13
• 2. 巴恩斯科学知识观的认识论前提13
• 3. 巴恩斯科学知识观的方法论前提13-14
• (三) 巴恩斯的相对主义科学知识观14-16
• 1. 本体论意义上的相对主义14
• 2. 认识论意义上的相对主义14-15
• 3. 方法论意义上的相对主义15-16
• 二、巴恩斯的相对主义科学知识观16-30
• (一) 自然信念的多样性16-20
• 1. 自然信念的多样性17-18
• 2. 信念的有限论18-19
• 3. 信念与知识相关联19-20
• (二) 科学知识的相对性20-23
• 1. 科学知识获取过程中的相对性20-21
• 2. 科学观察报告的相对性21-22
• 3. 已接受科学知识的相对性22-23
• (三) 科学知识评价的相对性23-27
• 1. 科学与伪科学的划界23-25
• 2. 科学内部各学科间的划界25-27
• (四) 科学发展中的理性和非理性因素27-30
• 三、对巴恩斯科学知识观的评价30-34
• (一) 巴恩斯科学知识观的贡献30-32
• 1. 对传统认识论的修正30-31
• 2. 科学的社会建构31-32
• (二) 巴恩斯科学知识观的不足32-34
• 1. 将信念等同于知识32-33
• 2. 否定科学知识的客观性33-34
• 结语34-35
• 参考文献35-36
• 致谢36

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 刘晓力;建构科学知识社会学的与境分析[J];求是学刊;2004年06期

2 M．弗里德曼,张敦敏;论科学知识社会学及其哲学任务[J];哲学译丛;1999年02期

3 B.巴恩斯,D.布鲁尔,鲁旭东;相对主义、理性主义和知识社会学[J];哲学译丛;2000年01期

4 M.霍利斯,雨佳;社会对实在的破坏[J];哲学译丛;2000年01期

5 刘晓力;科学知识社会学的集体认识论和社会认识论[J];哲学研究;2004年11期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 樊俊丽;库恩“范式”与SSK科学观[D];广西师范大学;2007年

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本文编号：609704