兴趣在科学认识中的价值与作用

发布时间：2017-09-07 08:44

  本文关键词：兴趣在科学认识中的价值与作用

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【摘要】：科学发现与人之兴趣、爱好紧密相关。就科学的发生发展历史而言,至少在18世纪之前科学家探索和研究科学,并不是为了个人利益,主要是为了满足人的好奇心和求知欲。而那时,人们之所以把科学发现当作一种高级的消遣和娱乐,不仅在于科学拥有一种真、善、美相统一的本质,还在于科学发现能够显现人的理性能力。因此,科学活动和科学发现都是与科学家的兴趣、爱好、猎奇心密切相关的。这种关系主要表现在：兴趣先于认知,作用于认知；认知取决于兴趣,反作用于兴趣,同时推动和产生新的兴趣。在兴趣上,技术兴趣推动着人类认识世界,适应世界,支配世界和改造世界；实践兴趣推动着人类积极地去认识合理的人际关系,维护人的基本权利,发展人类精神；解放的兴趣推动着人类关心政治,解放人性,实现人性,丰满人性；探索科学的兴趣,激发着科学家的求知欲和好奇心,激励着科学家从事科学发现和科学创造的决心与意志,构成科学家从事和探索科学发现和科学理论建构的内在动力。当然兴趣更加有利于反映人的自由意志,提升和塑造着科学家的理论创新能力；推动人们去自觉地从事科学创新和技术发明的实践,推动科学技术的繁荣和发展。总之,科学技术史上的大量事实证明兴趣是人类从事科学活动、科学发现、技术发明和理论创新的起点；兴趣对于促进科学认识、科学实践、理论建构和创新人才的培养具有不可替代的作用。
【关键词】：科学发现 兴趣 价值 好奇心 求知欲
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：B848.3;G301
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 导论7-11
• 第一章 兴趣问题的提出11-17
• 一、科学家对兴趣的认识11-13
• 二、科学哲学家对兴趣的重视13-14
• 三、哲学家对兴趣价值的提升14-17
• 第二章 兴趣与认知17-25
• 一、兴趣与认知的关系17-18
• 二、技术的兴趣与认知18-20
• 三、实践的兴趣与认知20-21
• 四、解放的兴趣与认知21-25
• 第三章 兴趣与科学发现25-37
• 一、兴趣在科学发展史中的作用25-28
• (一) 兴趣与科学家的求知欲和好奇心25-26
• (二) 兴趣与科学家的决心和意志26-27
• (三) 兴趣与人类的切身利益27-28
• 二、兴趣与科学活动的关系28-31
• (一) 科学活动与兴趣相关性的案例分析28-29
• (二) 科学活动与认知兴趣的辩证关系29-30
• (三) 兴趣是从事和推动科学活动的内在动力30-31
• 三、兴趣与科学发现的依存性31-37
• (一) 科学发现的案例分析32-33
• (二) 哥白尼日心说的建立33-35
• (三) 达尔文物种起源论的创立35-37
• 第四章 兴趣与科学创新能力的培养37-47
• 一、兴趣与科学创新能力培养的现状分析37-40
• (一) 现实教育对兴趣的拒斥和压制37-39
• (二) 现实兴趣和物质至上主义的冲突39-40
• 二、兴趣在科学创新能力培养中的地位40-43
• (一) 兴趣与创新40-41
• (二) 兴趣与自由意志41-42
• (三) 兴趣与创新能力42-43
• 三、科学创新实践中的兴趣培养43-47
• (一) 科技游戏43-45
• (二) 鼓励发明创造45-47
• 结束语47-48
• 参考文献48-50
• 致谢50

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本文编号：808554