中国文化遗产在高职院校旅游礼仪教学中的渗透研究

发布时间：2021-02-27 15:21

　　中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化,自古以来就被称为"礼仪之邦",从中国文化遗产中汲取营养为旅游管理专业的学生灌输中华传统礼仪文化更能从深层次提升学生的礼仪素养并且能够使学生将来从事旅游相关工作具有强烈的文化自信。本文就国内目前旅游礼仪课程教学中存在忽略文化遗产的熏陶一味追求形式等缺点提出了中国文化遗产在旅游礼仪教学中的渗透研究。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020,(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
序言
一、中国文化遗产在旅游礼仪教学中的作用
    1.中国文化遗产能全方位展示传统礼仪内涵
    2.中华文化遗产有助于树立学生的文化自信
    3.中国文化遗产对于旅游管理专业的学生学习礼仪更加具有现代意义
二、传统旅游礼仪课程教学存在的问题
    1.传统教学重外在标准,轻内在认知
    2.传统教学重视课堂表现,忽略课下坚持
    3.传统教学缺乏礼仪教学的针对性
三、中国文化遗产在旅游礼仪教学中的渗透
    1.围绕中国文化遗产设计课程主线,贯穿始终
    2.利用信息化教学手段让文化遗产生动活泼的呈现在课堂之上
    3.搭建课程共融桥梁,共学共通


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈儒家思想中礼仪文化的核心思想[J]. 陈清清,黄晓航.  公关世界. 2019(19)
[2]新时代高校礼仪教育中的文化自信[J]. 阮韦伟.  锦州医科大学学报(社会科学版). 2019(02)
[3]“课程思政”视角下高校旅游专业融入礼仪教育的探索[J]. 宋雪.  度假旅游. 2019(04)

硕士论文
[1]中国世界文化遗产的外宣翻译研究[D]. 万鑫.郑州大学 2018



本文编号：3054424