案例教学法在高职导游实务课程教学中的应用

发布时间：2021-02-27 17:12

　　伴随着人们生活水平的提高,我国旅游业得到了空前的发展,旅游界对高质量旅游人才的需求不断增加。导游实务课程涵盖的知识面较广,既有理论性又有实践性。在导游实务的学习过程中,如果能把抽象、具体的导游知识,以案例的形式呈现给学生,将有助于学生的灵活学习和动态学习。可以有效避免传统纯理论学习的局限性,让学生融入到案例情境之中,实现理论与实践的结合,培养高素质的旅游人才。 

【文章来源】：河南农业. 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、案例教学在导游实务教学中的应用现状
    （一）课堂组织不够有序
    （二）案例资源不足
    （三）学生的参与度低
    （四）教学的环境不佳
二、案例教学法在导游实务教学中的应用对策研究
    （一）学校方面
        1、加强案例教学硬件设施建设。
        2、采取案例教学的激励措施。
        3、建设旅游教学案例资源库。
    （二）教师方面
        1、增强教师的实践经验。
        2、提高组织课堂的能力。
        3、激发学生的兴趣。
    （三）学生方面
        1、找准自己的定位。
        2、提高案例学习的技巧。
三、案例教学法在导游实务教学中的应用过程研究
    （一）课前准备
        1、案例教学课前分析。
        2、制定案例教学目标。
        3、案例教学材料的准备。
        4、课堂计划的制定。
    （二）案例教学的实施
        1、导入环节。
        2、组织小组讨论。
        3、开展班级讨论。
        4、总结归纳。
    （三）课后评价
        1、学生评价教师。
        2、教师评价学生。
四、小结


【参考文献】：
硕士论文
[1]案例教学法在中职院校旅游管理专业中的应用研究[D]. 汤静.南京师范大学 2019
[2]案例教学法在本科旅游公共关系教学中的应用研究[D]. 辛恩琪.辽宁师范大学 2017



本文编号：3054547