旅游英语教材评价研究

发布时间：2017-04-17 17:26

  本文关键词：旅游英语教材评价研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：ESP(专门用途英语简写),是将英语语言学习与专业技能相结合的英语教学,目的在于满足社会对培养复合型人才的需要。旅游英语作为专门用途英语的一个重要分支,是旅游英语专业学生的必修课程,要求学生在掌握专业知识的基础上,具备一定的英语听说能力、表达能力及与人沟通的能力。旅游英语是专门用途英语中最重要的组成部分,承担着培养高质量的旅游专业英语人才的重任。作为专门用途英语的一个重要分支,旅游英语将英语语言学习与旅游专业需求相融合,其教学的开展顺应社会的需要。旅游英语教材是教学环节中基本要素,在教学中发挥重要的作用,规范的旅游英语教材建设是促进旅游英语教学合理有序开展的关键。当下关于旅游英语教材评价研究数量有所增加,但研究中存在着诸多问题,如研究时只评价教材但未提出相关旅游英语教材建设的建议,或者在评价教材时,只选用教材中的部分章节,研究评价对象的片面性导致研究结果不足以论证研究。为了弥补当下旅游英语教材研究的不足,本文采用质性研究方法,通过与哈尔滨商业大学旅游英语专业教师、在校大学生及毕业生访谈交流,对哈尔滨商业大学所用的三套旅游英语教材进行深入的评价研究,分析教材质量和不足,并对此提出相应的编写、选择和使用教材的建议。尤其指出教材编写者在教材编写时应遵循交际性、实践性、互动性、文化性、需求分析、任务型教学、以及真实性等原则,旨在为编写和使用高质量的旅游英语教材提供思路和参考,以期促进旅游英语教学质量的提高。
【关键词】：专门用途英语 ESP 旅游英语 教材 教材评价
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H319;F590-4
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• Chapter One Introduction8-13
• 1.1 Research Background8-9
• 1.2 Research Purpose and Significance9-12
• 1.2.1 Theoretical Significance10-11
• 1.2.2 Practical Significance11-12
• 1.3 Organization of the Thesis12-13
• Chapter Two Literature Review13-37
• 2.1 ESP13-19
• 2.1.1 The Definition of ESP13-14
• 2.1.2 The Classification of ESP14-15
• 2.1.3 Characteristics of ESP15-16
• 2.1.4 The Necessity of ESP16-18
• 2.1.5 ESP in China18-19
• 2.2 Tourism English Teaching19-22
• 2.2.1 The Necessity of Tourism English Teaching20
• 2.2.2 Characteristics of Tourism English Teaching20-21
• 2.2.3 Features of Tourism English Course21-22
• 2.3 Tourism English Teaching Materials22-25
• 2.3.1 Definitions of Teaching Materials23-24
• 2.3.2 Functions of Teaching Materials24-25
• 2.4 The Teaching Materials Evaluation25-37
• 2.4.1 The Definition of Teaching Materials Evaluation26-27
• 2.4.2 Ways of Teaching Materials Evaluation27-34
• 2.4.3 Studies of Teaching Materials Evaluation in China34-35
• 2.4.4 Studies of Tourism English Teaching Materials Evaluation35-37
• Chapter Three The Research Design37-45
• 3.1 Bases of The Research37-40
• 3.1.1 Need Analysis37-38
• 3.1.2 The Tourism English Curriculum Standard38-39
• 3.1.3 The Objectives of Tourism English Course39-40
• 3.2 Detail Design of the Research40-45
• 3.2.1 Research Subjects41-42
• 3.2.2 Research Instrument42-43
• 3.2.3 Research Procedure43-45
• Chapter Four Result Analysis and Suggestions45-68
• 4.1 Result Analysis of the Research45-49
• 4.1.1 Analysis of the Students’ Benefits from Tourism English45-46
• 4.1.2 Analysis of the Quality of Tourism English Teaching Materials46-49
• 4.2 Relative Suggestions for the Tourism English Teaching49-53
• 4.2.1 Improving Tourism English Teachers’ Compound Ability49-51
• 4.2.2 Setting More Comprehensive Teaching Evaluations51-52
• 4.2.3 Choosing Appropriate Teaching Materials52-53
• 4.3 Suggestions for Tourism English Teaching Materials53-64
• 4.3.1 Principles for Tourism English Teaching Materials Compiling53-57
• 4.3.2 Suggestions for Tourism English Teaching Materials Selecting57-63
• 4.3.3 Suggestions for Tourism English Teaching Materials Adopting63-64
• 4.4 Dimensions for Tourism English Teaching Materials Construction64-68
• Chapter Five Conclusion68-70
• 5.1 Contributions of the Study68
• 5.2 Limitations of the Study68-69
• 5.3 Suggestions for Future Research69-70
• Bibliography70-74
• Appendix74-79
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文79-81
• Acknowledgements81

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