新文科背景下地方本科院校专业特色培育研究——以旅游管理为例

发布时间：2021-09-25 17:07

　　旅游管理专业特色培育是提升专业内涵,保证人才培养质量的重要内容。当前旅游管理专业面临着培养目标缺乏特色、课程体系特色不足、师资队伍不合理以及实践教学特色缺乏等问题。从人才培养模式、实践教学体系、专业课程体系以及师资队伍建设提出旅游管理专业特色培育的路径。 

【文章来源】：未来与发展. 2020,44(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 旅游管理专业特色培育的必要性
    1.1 新文科建设需要
    1.2 地方经济发展需要
    1.3 高校办学能力提升需要
2 旅游管理专业特色培育面临的关键问题
    2.1 培养目标缺乏特色
    2.2 课程体系特色不足
    2.3 师资队伍不合理
    2.4 实践教学特色缺乏
3 旅游管理专业特色培育的路径
    3.1 凝练特色化的人才培养模式
    3.2 重塑特色化的实践教学体系
    3.3 构建特色化的专业课程体系
    3.4 打造特色化的专业师资队伍


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型高校教师践习实现路径研究——以国际经济与贸易特色专业为例[J]. 高超民,钟琳.  未来与发展. 2019(12)
[2]应用型高校教师胜任力模型研究[J]. 罗秋雪,高超民.  未来与发展. 2019(04)
[3]应用型本科院校旅游管理专业实践教学目标体系构建研究[J]. 韩福丽.  黑龙江高教研究. 2019(03)
[4]应用型本科院校特色专业建设的探索[J]. 任小中,田晓光,朱永琴.  课程教育研究. 2019(01)
[5]旅游管理本科专业应用研究性教学模式研究[J]. 张涛.  合肥学院学报(综合版). 2018(06)
[6]大学生对研究性学习模式的感知评价及对策研究——以西安旅游管理本科专业学生为例[J]. 陈志钢.  教育教学论坛. 2018(45)
[7]旅游新常态下旅游管理专业课程体系优化探索——建构主义的视域[J]. 王晓峰,程圩.  首都师范大学学报(自然科学版). 2018(01)
[8]应用型本科院校特色优势专业建设问题研究[J]. 莫庆娟,傅远佳.  管理观察. 2017(09)
[9]新常态下旅游管理专业教学的问题与破解[J]. 王洁洁.  长治学院学报. 2017(01)
[10]地方高校创建旅游管理品牌专业的探索与实践——以成都大学为例[J]. 练红宇,王玉琼,黄玉理.  大学教育. 2017(01)



本文编号：3410116