地方本科院校旅游管理专业双语分级教学模式探讨——基于“因材施教”理念

发布时间：2017-05-31 08:06

  本文关键词：地方本科院校旅游管理专业双语分级教学模式探讨——基于“因材施教”理念，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：地方本科院校中,同一班级学生的英语水平参差不齐,以传统自然班为单位开展双语教学不能满足大部分学生的需要,双语分级教学是在"因材施教"理念下的一种尝试与探索。从确定分级依据、小班化教学、分段教学和差别考核几个方面构建旅游管理专业双语分级教学模式,并以湘南学院旅游管理专业为例,对开展双语分级教学进行了探讨。
【作者单位】： 湘南学院经济与管理学院;
【关键词】： 地方本科院校 旅游管理 双语教学 分级教学 因材施教
【基金】：湘南学院2013年教学改革研究项目(湘南学院校发〔2013〕240号)
【分类号】：G642;F590-4
【正文快照】： 随着经济全球化的深入发展,以及国际交往的日益频繁,教育的国际融合是大势所趋,双语教学是在这种新形势下的必然产物。2001年教育部颁发的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》明确要求,“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”。随后

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本文编号：408951