京津冀涉外旅游人才培养模式探赜——基于现代学徒制的分析

发布时间：2017-07-20 15:17

  本文关键词：京津冀涉外旅游人才培养模式探赜——基于现代学徒制的分析

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【摘要】：现代学徒制是职业教育校企合作的深化模式,同时也是企业缓解用工难,减少育人成本的重要举措。京津冀三地涉外旅游人才培养在现代学徒制模式下存在教育政策细则缺失,企业与高职校联合招生培养参与意愿低下,人才培养操作流程过于散漫,课程设置与岗位需求脱轨等问题。因此应具化现代学徒制培养措施,创新办学体制机制,规范指导教师管理,促进学生身份转换,构建涉外旅游人才服务能力"三线六块"协同课程教学框图,以促进职业教育的现代化发展。
【作者单位】： 天津商务职业学院;
【关键词】： 京津冀 涉外旅游 人才培养 现代学徒制 “三线六块”课程框架
【基金】：天津市教育科学“十三五”规划重点课题《京津冀涉外旅游人才培养一体化创新研究》(项目编号:VE1059)的阶段性研究成果
【分类号】：F590-4;G712
【正文快照】： 一、现代学徒制的内涵 现代学徒制是学校教育与企业实践教育相结合的新型育人模式。它不仅要求学生进行全日制学习,掌握相关专业知识,还要求学生保证一定量的企业实践时长,学会必要的技术技能。就其身份而言,参与人既是学校的 学生,又是企业的学徒。这是职业教育深化校企合

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本文编号：568664