旅游管理本科专业教学质量的维度分析——基于南京林业大学的案例

发布时间：2017-09-11 06:13

  本文关键词：旅游管理本科专业教学质量的维度分析——基于南京林业大学的案例

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【摘要】：旅游管理本科专业教学质量研究,可以在借鉴Parasuraman等人的服务质量模型(SERVQUAL)和Cronin等人的绩效感知质量评价模型(SERVPERF)的基础上,结合旅游管理本科专业自身的特性以及我国当代高等教育的发展趋势,设计用于分析高校旅游管理专业教学质量维度的调查问卷,并以南京林业大学旅游管理专业三年级和四年级的学生作为调查对象,运用因子分析法对评价变量提取公共因子,总结出评价旅游管理本科专业教学质量的维度体现在趣味性、实践性、准确性、可靠性、有形性和保证性共6个方面。基于此,提出提升高校旅游管理专业教学质量的若干建议。
【作者单位】： 南京林业大学人文社会科学学院;
【关键词】： 旅游管理 本科专业 教学质量 因子分析 实践性
【基金】：2013年江苏省高等教育教改研究立项课题《林业院校旅游管理专业国际化人才培养模式的研究与实践》(编号:2013JSJG190)资助项目的部分成果 江苏省高校品牌专业建设工程项目(PPZY2015A063“园林”)
【分类号】：G642;F590-4
【正文快照】： 一、高校教学服务质量高校教学活动的主要对象是学生,包括本科生和研究生。其中,本科教学占据着高校教学工作的基础地位。高校教学活动可以看成是一种服务活动,其主要目的是满足学生在获取知识和掌握技能方面的需求。2012年教育部专门印发《教育部关于全面提高高等教育质量的

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本文编号：829056