学校品牌建设的误区与超越

发布时间：2017-10-17 19:43

  本文关键词：学校品牌建设的误区与超越

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【摘要】：由于理论认识不足、经验缺乏等原因,实践中学校品牌建设出现了诸多问题,表现为:过于重视成人主导、物质建设和外在模仿。为克服这些问题,有必要以学生视角建立品牌基点,用文化建构涵育品牌特质,通过内在生成彰显品牌特色。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;湖北省人文社科基地学校德育研究中心;华中师范大学道德教育研究所;
【关键词】： 品牌建设 误区 学生视角 学校文化
【基金】：2012年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“全面加强学校德育体系建设研究”(课题号:12JZD 002)研究成果
【分类号】：G637
【正文快照】： 近年来,不少中小学在改善办学条件的基础上,着手学校品牌建设。在一定意义上,学校品牌建设,既是学校高品质、可持续发展的需要,也是彰显学校特色的重要平台。 品牌概念最先产生于经济领域,作为企业的无形资产,承载着客户对其产品和服务的肯定,是一种企业与顾客之间相互磨合的

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本文编号：1050683