省品牌专业高职院校内部诊断标准及机制研究

发布时间：2018-06-15 22:41

  本文选题：省品牌专业 + 专业评价　； 参考：《劳动保障世界》2016年20期

【摘要】：高职院校自主常态化多层面开展教学诊断与改进工作,是学校落实办学主体责任、完善人才培养质量内部保证体系的重要前提。本文分析了专业评价的内容,运用层次分析法构建了专业评价模型和三级指标体系,再采用德尔菲法确定了相关指标的权重系数,通过对状态数据平台、第三方和学校内部管理大数据进行数据挖掘和分析,运用质量雷达图对被诊断专业进行发展状态、品牌优势、标杆引领度等分析对比,验证专业诊断标准、模型和专业诊改方案的科学性、合理性、有效性,为高职院校自主开展校内专业诊断与诊改、自主监测江苏省品牌专业建设绩效提供经验参考。
[Abstract]:It is an important prerequisite for higher vocational colleges to carry out the teaching diagnosis and improvement work on many levels and to carry out the main responsibility of running a school and to perfect the internal guarantee system of talent training quality. In this paper, the content of professional evaluation is analyzed, the professional evaluation model and three-level index system are constructed by AHP, and the weight coefficient of related indexes is determined by Delphi method. The third party and the school internal management big data carries on the data mining and the analysis, uses the quality radar chart to carry on the development state, the brand superiority, the benchmarking leading degree and so on, verifies the specialized diagnosis standard, The model and the program of professional diagnosis reform are scientific, reasonable and effective, which provide experience reference for the independent development of professional diagnosis and diagnosis reform in higher vocational colleges and the independent monitoring of the performance of brand specialty construction in Jiangsu Province.
【作者单位】： 南京科技职业学院;江苏省教育评估院;
【基金】：江苏高校品牌专业建设工程一期项目精细化学品生产技术(项目编号:PPZY2015B179)资助研究课题
【分类号】：G717

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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