校企合作背景下成人高等教育人才培养品牌模式的探索——以滁州职业技术学院为例

发布时间：2022-10-03 20:00

　　目前,我国社会的进步已经带动了社会对人才的要求提升,因此,成人高等教育的市场也越来越大。随着我国成人高等教育体制越来越成熟,成人高等教育出现了新的途径。校企合作形式是目前我国各大高等院校开展成人高等教育的主要形式。本文从我国成人高等教育人才培养模式展开分析,并且探究了人才培养模式的构建,以期我国成人高等教育在校企合作背景下发展得越来越好。 

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【文章目录】：
一、引言
二、校企合作背景之下人才培养模式的分析
    (一)校企合作背景之下人才培养模式的体现形式
    (二)校企合作背景之下人才培养的特色
三、校企合作背景之下人才培养模式的构建
    (一)校企合作背景之下人才培养目标
    (二)校企合作人才培养的措施
        (1)课程体系的构建。
        (2)师资队伍力量的强化。
        (3)科学的教学评价体系构建。
    (三)我国校企合作背景下人才培养的主要问题及解决措施
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]成人高等教育专科学生毕业率的影响因素分析——基于苏州农业职业技术学院学生学籍数据[J]. 顾晖.  太原城市职业技术学院学报. 2017(12)
[2]普通高校成人高等教育校企合作新路径探索——基于美国“科技之路学院高中”项目的启示[J]. 孙丽媛,郑义寅,谢琴.  中国成人教育. 2016(16)
[3]成人高等教育校企合作创新研究——以“工作场学习”为视阈[J]. 程洪莉,徐文新.  北京宣武红旗业余大学学报. 2016(03)
[4]成人高等教育校企合作办学发展迟滞的原因与对策[J]. 向荣,莫岚,李丽芳.  高等继续教育学报. 2013(04)
[5]高等应用型成人教育校企合作培养模式的构建[J]. 黄明达.  浙江科技学院学报. 2011(02)



本文编号：3684727