对分课堂模式在“审计学”课程中的应用研究

发布时间：2023-03-19 23:28

　　对分课堂模式是兼具传统讲授模式与讨论模式两种优势为一体的一种创新型课堂模式。将之应用到"审计学"的教学过程中,发现此教学模式有助于将学生由知识的被动接受者转变为知识的加工者,同时能提升与他人沟通、协作的能力。但同时此课堂模式也存在着一些限制条件与需要完备之处,因此教师应在实施过程中加大宣传力度帮助学生转变依赖观念,设计与完善对分模式中的讨论细节、评分细节以增强规则的引导与激励作用。

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【文章目录】：
一、对分课堂的概念及研究背景
二、对分课堂在“审计学”课程中的应用设计
    (一) 教学内容安排
    (二) 对分课堂教学组织设计
    (三) 对分课堂教学安排
    (四) 成绩考核
三、对分易课堂在“审计学”课程中应用后的教学评价
    (一) 问卷设计及发放
    (二) 问卷数据分析
    (三) 教学评价小结
四、对分课堂模式推广应用中的注意事项
结论



本文编号：3766206