基于实验视角解析审计技术与方法——审计课程实践环节教学的创新

发布时间：2017-08-02 01:03

  本文关键词：基于实验视角解析审计技术与方法——审计课程实践环节教学的创新

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【摘要】：众所周知,审计工作是一项实务操作性很强的工作。与会计工作的实务操作不同的是审计工作需要审计人员根据规范要求和实际情况进行大量的职业判断,因此,审计课程的教学要求学生掌握审计的具体技术和方法是必须的,而培养学生的职业判断能力就更加重要了。基于实验视角解析审计技术与方法将是审计课程实践环节教学的创新方法,它可以在打破审计课程教学传统方式和手段的基础上,更加注重审计课程教学的实践环节,是审计课程教学改革的发展方向。
【作者单位】： 天津财经大学商学院;
【关键词】： 审计课程 审计实务 技术与方法 教学实践环节 实践环节教学 职业判断能力 实务操作 培养学生 课程教学体系 审计环境
【基金】：天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划重点项目的子课题《专业教育与资格认证整合的国际化BPO会计人才培养》的阶段性成果
【分类号】：F239.0-4
【正文快照】： 一、审计课程现有教学方法的主要缺陷计课程教师被学生问的最多的问题就是“审计该怎么看?”,多数学生对审计课程的体会也是概念模糊,方法不明。在完成会计课程的学习后,学生最起码还是学会了做会计分录,通常一些最基本的会计处理是可以被掌握的。但是,完成审计课程的学习后,

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