面向终身教育的社区学院发展及其路径选择
发布时间:2021-08-02 17:14
知识经济浪潮的到来使终身教育成为未来教育发展的大趋势,而作为其重要载体的社区学院,正肩负着构建学习型社会的历史使命。终身教育要求社区学院向社会开放、为有教育需求的人们提供学习机会、改革社区学院的教学过程等。当前,社区学院在组织管理、师资队伍、办学投入、课程设置、法律保障等方面存在问题,有必要把终身教育思想贯穿到社区学院办学全过程中,优化管理机制、提升师资队伍水平、增加办学投入、完善课程设置、健全法律法规,以全力推动社区学院发展,最终促进终身教育体系完善。
【文章来源】:职教通讯. 2020,(03)
【文章页数】:6 页
【部分图文】:
2013年全国社区教育实验区、示范区的社区教育各类教师数量统计
【参考文献】:
期刊论文
[1]社区教育社会评价问题探析[J]. 王国光,宋亦芳. 教育发展研究. 2014(Z1)
[2]社区教育:从任务驱动到需求推动的转变——福州市居民社区教育认知度和学习需求调查研究分析报告[J]. 沈光辉,蔡亮光. 现代远距离教育. 2012(02)
[3]建设社区学院开展终身学习[J]. 厉以贤. 中国远程教育. 2004(08)
本文编号:3317959
【文章来源】:职教通讯. 2020,(03)
【文章页数】:6 页
【部分图文】:
2013年全国社区教育实验区、示范区的社区教育各类教师数量统计
【参考文献】:
期刊论文
[1]社区教育社会评价问题探析[J]. 王国光,宋亦芳. 教育发展研究. 2014(Z1)
[2]社区教育:从任务驱动到需求推动的转变——福州市居民社区教育认知度和学习需求调查研究分析报告[J]. 沈光辉,蔡亮光. 现代远距离教育. 2012(02)
[3]建设社区学院开展终身学习[J]. 厉以贤. 中国远程教育. 2004(08)
本文编号:3317959
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/shequguanli/3317959.html