团队互动过程理论下的社区学习团队发展研究

发布时间：2021-11-21 03:18

　　随着市场经济的发展和城市人口老龄化进程的加快,社区学习团队在社区建设中发挥着越来越重要的作用。在团队互动过程理论的视角下,运用个案研究法深入了解社区团队发展的故事,结合相关理论进行解读,提出社区学习团队的发展途径,对社区学习团队及社区教育的发展具有重要意义。第一章绪论。阐述了本研究的背景、目的和意义,并呈现了当前具有代表性的“社区学习团队”“团队学习”“团队互动”的相关概念,以“社区学习团队”“团队互动”两个方向梳理了相关文献。第二章研究基础。首先采用文献研究,确定了以团队发展模型和实证性模型作为本研究的理论支撑。在此基础上,识别学习团队良好团队互动的关键因素,搭建了社区学习团队发展模型作为本文的理论框架,然后在社区学习团队发展模型的指导下,提炼出社区学习团队管理的8个关键要素,对上海市宝山区10个团队的核心成员进行深度访谈。第三章社区学习团队的故事呈现及解读。选择三个有代表性的社区学习团队,将其发展以故事化的形式呈现出来。然后基于社区学习团队发展模型的理论视角,从管辖部门、管理架构、成员招募、团队沟通、资源整合、团员支持、任务互动、团队冲突八个维度进行统计分析和详细解读。第四章社区学... 

【文章来源】：上海外国语大学上海市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

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致谢
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、研究背景
    二、研究目的
    三、研究意义
        (一)理论意义
        (二)现实意义
    四、相关文献综述
        (一)相关概念界定
        (二)关于“社区团队”的研究
        (三)关于团队互动过程构成维度的研究
第二章 研究基础
    一、理论基础
        (一)团队发展模型
        (二)团队实证性模型
    二、理论模型的构建
    三、研究思路
        (一)理论准备阶段
        (二)个案访谈
        (三)文本解读阶段
    四、研究方法
        (一)文献研究法
        (二)个案研究法
第三章 社区学习团队的故事呈现及解读
    一、社区学习团队的故事呈现
        (一)“紧扣时代脉搏,用故事呈现生活”.....宝山区庙行镇“我爱我家故事汇
        (二)“用精神引领学习团队”....宝山区月浦镇春之声民乐团
        (三)“兴趣引导,政策引领下的瓷绘艺术”——宝山瓷绘坊
    二、社区学习团队互动过程的故事解读
        (一)初步统计
        (二)分析解读
第四章 社区学习团队的发展问题
    一、政府层面
        (一)管理主体不明确
        (二)管理内容缺失
        (三)发展经费投入不足
    二、团队层面
        (一)团队负责人层面
        (二)人才管理层面
    三、社会层面
第五章 社区学习团队发展的对策思考
    一、政府层面
        (一)探索政府和社区学习团队组织深度合作
        (二)建立良好的制度激励机制
        (三)充分发挥经济支持
    二、学习团队负责人层面
        (一)新手期
        (二)发展期
        (三)成熟期
    三、社会层面
        (一)建立多渠道资金来源
        (二)因地制宜地开展社区活动项目
        (三)通过公民参与实现民主治理
        (四)发展“社工+志愿者”模式
参考文献
附录：社区学习团队访谈提纲



本文编号：3508662