AH在线教育平台项目的设计实施与效益研究

发布时间：2020-04-06 15:37

【摘要】：21世纪以来,世界范围内的高等教育在信息技术的推动下面临着新的发展形势,教育领域正在经历着大幅度的变革。传统教育亟待调整,一种全新多元的教育模式就此出现,在线教育(E-Learning)不断发展,成为教育领域不容忽视的关键力量。在线教育是一种新的教育模式,其具备的特征为个性化、多元性、便捷性等,打破了以往时空的界限,作为一种全新的商业模式为不同的教育机构以及教学工作带来了巨大的影响和冲击。但当下仅仅有少数几家相关机构完成了真正的盈利目标,这种教育模式的利润渠道较为模糊,其后续发展并不明朗,进而重新审视该如何发展和运用在线教育,找准自身的定位,获得清晰可行的盈利模式,促进该领域的持续长远化发展。本文以AH公司在线教育业务为研究对象,指出其发展现状,通过SWOT分析有针对性地提出相应的对策。本文研究内容主要分为以下几个部分:首先,简要概述在线教育平台的发展现状,界定在线教育的概念和特点,运用PEST分析法对在线教育平台发展的环境进行政策、经济、社会、技术四个方面的分析。对比在线教育与传统教育的区别,通过对在线教育与传统教育的教育对象、教育方式及教育资源的差异性对比。最后总结在线教育平台发展的现状与其未来的发展前景。其次,介绍AH公司在线教育业务的发展现状及发展历程,然后从课程教育业务、平台运行业务以及会员制服务业务等方面来分析AH教育公司在线教育的业务现状,指出AH教育公司在线教育业务存在目标用户分化不精准、平台用户粘性低、品牌特色不突出等问题,引出AH公司实施在线教育平台项目的必要性,进而对AH在线教育进行SWOT分析。分析AH在线教育平台项目设计与实施,首先对AH在线教育平台需求如用户需求、技术需求、经济需求等进行分析。然后是项目总体设计,分别分析平台开发的原则平台结构和功能以及课程体系设计。再从项目人员团队建设、软件平台建设、硬件平台建设、课堂资源建设、课程上线运营等方面分析项目的实施。最后,分别从市场风险、技术风险、管理风险、财务风险四个方面针对本次项目风险进行分析,然后提出针对性的防范控制措施。
【图文】：

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第 2 章在线教育平台发展概述业应当积极与世界交流互动，借助信息技术来推动教育行业的改革创新，教员应当积极探索未来教育发展的新模式。2015 年 12 月 27 日，国务院通过了《关于修改<中华人民共和国教育法>的》，决定中再一次强调要将教育信息化作为国家发展目标之一，进一步加大基础设施建设，通过教育信息化来进行教育资源的整合、优化与共享，以促国教育水平的提升。从以上分析可知，发展在线教育符合“互联网+”行动计划，通过教育资源理配置，有效的促进了教育事业的发展，为社会提供了更多的技术人才，国线教育行业在各项政策的扶持与推动下迅速发展壮大，各领域的融资规模也速扩大，具体情况如图 2-1 所示。

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传统的教育机构，其存在的问题是如何对于网上和实体双方的网络产品的打造较为缺乏，但是胜在有长年累积的品牌及内容优，教育服务提供商，，其有必要和传统教育机构在教育的内容和质行竞争，所以绝大多数企业侧重发展内容和服务的差异化，同时品牌宣传能力。，社会运营和工具提供商，这是通过社区和工具为主导的在线教育的优势主要体现在利用社区积累的客户群体和工具来继续发展其有一定的底蕴和基础。，完全做在线教育平台的机构。这种纯粹做平台的机构主要是网供教育产品。如果是创业公司和小型公司难以得到足够的流量，些大型的企业集团通过自身高流量的优势，资源堆积起来的优势营和研发教育产品作为企业主要的竞争力。的在线教育发展必不可少的是稳定的操作平台，该平台可以有效源、技术等产生链接。让受众在在线教育平台中轻松的找到自
【学位授予单位】：北京工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：F49;F274;G434

【参考文献】