M互联网教育公司竞争战略研究
本文关键词:M互联网教育公司竞争战略研究
【摘要】:随着移动互联网在各个领域的广泛深度应用,大数据作为信息技术最流行的词汇之一,时刻变革着我们的思维方式和行为习惯。教育行业被认为是下一个大数据重要的应用领域,基础教育阶段(K12阶段)互联网教育行业一直被认为是最诱人的领域之一,截至到2013年,国内线下前十大教育培训机构共计营收为112.8亿元,从数据来看,K12互联网教育的用户和市场足够大,很多机构甚至投资方看好这块市场,近两年,资本方,创业者,行业龙头纷纷试水后发现,实际情况没有现象中那么美好,没有任何一家互联网教育公司能够迅速啃下这块骨头与肥肉并存的市场,K12阶段互联网教育市场正在经历淘汰洗牌期。M公司是成立于2012年底,是国内最大的民办教育集团全资投资的一家高新技术企业,专注于移动互联网技术在基础教育阶段(K12阶段)的大数据挖掘和创新应用,主要业务包括教育软件和智慧课堂智能终端的开发,M公司经过3年的发展,已经由最初20人的团队壮大目前90余人的公司,并在今年7月中旬完成了首轮融资,加速了整个公司业务的发展。但是面临着国内各大竞争对手的威胁和知识经济时代的挑战。M公司如何才能在这样的环境中确保自己的地位,击败竞争对手,在行业内处于领先优势,所以,对M公司进行竞争战略研究具有现实的必要性和紧迫性。本文通过运用竞争战略相关理论为基础,同时结合战略管理相关分析工具和模型,分别使用PEST和波特五力模型对M互联网教育公司所在行业的外部宏观环境和行业竞争环境进行分析,找出M公司的强项和弱项,并结合公司内部资源和结构,用SWOT矩阵罗列出M公司优劣势,存在的机遇和挑战,分析并选择确定了集中差异化的竞争战略,同时在文章最后对M公司内部的人力资源、研发创新、品牌树立等方面提出了具体的实施方案。本文希望通过对M公司竞争战略的研究,能对该公司迅速占领市场,击败竞争对手起到极大的帮助,同时也希望能通过对M公司在K12互联网教育行业竞争现状的研究,找出一条初创型互联网教育公司的发展路径,对所在行业的各个企业起到一定的借鉴作用。
【关键词】:企业战略 竞争战略 K12互联网教育
【学位授予单位】:西北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:F272;F49
【目录】:
- 摘要3-5
- Abstract5-9
- 第1章 导论9-13
- 1.1 选题背景与研究意义9-10
- 1.2 论文的研究思路和方法10-11
- 1.3 论文的研究内容11-12
- 1.4 论文写作框架12
- 1.5 本文的主要贡献12-13
- 第2章 理论文献综述13-21
- 2.1 企业战略相关概述13-15
- 2.2 企业竞争战略综述15-17
- 2.3 本文采用的分析方法17-19
- 2.4 互联网教育的概念和发展意义19-21
- 第3章 M互联网教育公司外部环境分析21-33
- 3.1 国外K12互联网教育发展情况分析21-23
- 3.2 国内K12互联网教育外部宏观环境分析23-27
- 3.3 K12互联网教育行业竞争环境分析27-33
- 第4章 M互联网教育公司内部环境分析33-42
- 4.1 M互联网教育公司简介33
- 4.2 M互联网教育公司内部环境分析33-36
- 4.3 M互联网教育公司的SWOT分析36-42
- 第5章 M互联网教育公司竞争战略分析与选择42-51
- 5.1 M互联网教育公司企业战略42-43
- 5.2 M互联网教育公司的市场目标定位43-46
- 5.3 M公司竞争战略的可行性分析与选择46-48
- 5.4 M公司差异化战略的实施路径48-51
- 第6章 M互联网教育公司竞争战略实施的保障措施51-55
- 6.1 加强品牌建设,构建品牌优势51-52
- 6.2 加强创新研究,提升服务模式52
- 6.3 完善人力资源体系,建立人才机制52-53
- 6.4 构建战略联盟,实现互利共赢53-55
- 第7章 结论与展望55-56
- 7.1 主要结论55
- 7.2 研究展望55-56
- 参考文献56-58
- 致谢58
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,本文编号:541703
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